30
siswa mencapai 90. Sekiranya penelitian ini harus melanjutkan penelitian ke siklus 2 untuk meningkatkan perilaku kebebasan berpendapat siswa juga karena
dalam siklus 1 masih kurang teramati dengan jelas. Peneliti melihat hasil refleksi dari siklus 1, jika di siklus 1 penelitian
belum mencapai target yang ingin dicapai, maka peneliti akan melanjutkan melakukan penelitian ke siklus 2. Rencana pelaksanaan pada siklus 2 bergantung
pada hasil refleksi pada siklus 1.
3.3.3 Pelaksanaan Siklus 2
Siklus 2 menjelaskan kegiatan penelitian yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Kegiatan tersebut dipaparkan sesuai dengan
kegiatan yang dilaksanakan oleh peneliti setelah melihat refleksi yang dilakukan pada siklus 1.
Kegiatan yang dilakukan pada siklus 2 berdasarkan hasil refleksi yang dilakukan peneliti beserta guru dan dosen pmebimbing pada siklus 1. tingkat
ketuntasan prestasi belajar siswa pada siklus 1 baru mencapai 78, sedangkan target ketercapaian yang diinginkan peneliti sebesar 90. Kemudian peneliti
melakukan perencanaan pembelajaran pada siklus 2 dengan mengacu pada kekurangan yang masih terjadi pada siklus 1.
3.3.3.1 Perencanaan
Pada siklus 2, langkah pertama yang dilakukan peneliti adalah menyusun RPP, materi ajar mata pelajaran PKn kelas V semester 2 tentang „kebebasan‟,
media pembelajaran berupa plastisin dan evaluasi pembelajaran berupa soal pilihan ganda, skala sikap siswa dan lembar pengamatan beserta rubriknya yang
dirancang untuk 3 jam pertemuan.
3.3.3.2 Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dilaksanakan pada tanggal 16 April 2013. Kegiatan pembelajaran ini dilakukan selama 3 jam pelajaran. Tindakan
yang dilakukan pada kegiatan pembelajaran adalah mengajak siswa melakukan relaksasi kemudian melakukan kegiatan dengan teman-teman dalam kelompok
31
kecil. Kegiatannya adalah bermain “Ini Menurutku, Bagimana denganmu?”, dilanjutkan diskusi untuk memecahkan sebuah masalah tentang membuat
keputusan bersama dengan kasus anjing yang sakit. Kegiatan yang terakhir adalah membuat simbol kebebasan diri dalam kelompok lalu mempresentasikan hasil
simbol yang sudah dibuat siswa dan menjelaskan maksud dari simbol yang siswa buat.
3.3.3.3 Pengamatan
Kegiatan pengamatan dilakukan untuk mengetahui dan memperoleh gambaran lengkap tentang proses pembelajaran siswa khususnya bagaimana sikap
hormat siswa ketika berdiskusi dengan temannya untuk melihat perilaku kebebasan mengeluarkan pendapat selama proses kegiatan belajar mengajar
berlangsung. Kegiatan observasi ini dilakukan oleh guru sendiri dengan dibantu oleh rekan peneliti yang membuat catatan anekdot selama proses belajar mengajar
berlangsung.
3.3.3.4 Refleksi
