0367. Konteks Tuturan: 011. Konteks Tuturan: 013. Konteks Tuturan:

clxiv nada mengejek dan memperlihatkan ekspresi wajah senang melihat temannya malang. 87 ”Mampus kamu sekarang Yan”

S, 0326. Konteks Tuturan:

Tuturan dituturkan oleh siswa kepada siswa lain pada saat istirahat di luar kelas. Tuturan tersebut dituturkan dengan nada menjelek-jelekkan. 88 ”Syukurin, makanya lihat-lihat kalau jalan”

S, 0367. Konteks Tuturan:

Tuturan dituturkan oleh siswa kepada siswa lain laki-laki yang hampir jatuh karena terantuk kaki meja di kelas. Tuturan tersebut dituturkan dengan nada mengejek disertai tawa dan memperlihatkan ekspresi wajah senang melihat temannya malang. Ketiga contoh tuturan di atas, yaitu tuturan 86, 87, dan 88 menunjukkan bahwa si penutur mengungkapkan rasa senang atas kemalangan mitra tutur dengan pernyataan atau tuturan Rasain kamu 86 , Mampus kamu 87 , dan Syukurin 88. Ketiga contoh tuturan tersebut tidak pantas dituturkan di depan mitra tutur, walaupun dengan temannya sendiri. Dengan tuturan-tuturan tersebut secara sadar ataupun tidak sadar si penutur telah mengancam muka mitra tutur karena tuturan yang ditujukan kepada mitra tidak santun, bahkan akan membuat si mitra tutur semakin ’malang’ atau tidak senang. Seharusnya si penutur menunjukkan sikap yang sebaliknya, yaitu mengerti keadaan mitra tuturnya dengan memberikan bantuan respon baik ataupun dengan memperlihatkan sikap tenggang rasa clxv untuk menjaga perasaan agar mitra tutur tidak merasa terancam atas tuturannya. 9 Menyatakan ketidaksetujuan dengan mitra tutur sehingga mitra tutur merasa namanya jatuh. Tuturan akan menjadi tidak santun jika penutur mengungkapkan atau menyatakan ketidaksetujuan dengan mitra tutur sehingga mitra tutur merasa namanya jatuh. Perhatikan contoh data tuturan di bawah ini, yang mana si penutur menyatakan ketidaksetujuan dengan mitra tutur sehingga mitra tutur merasa namanya jatuh. 89 ”Eh, kamu salah bukan begitu caranya. Seharusnya ....”

S, 011. Konteks Tuturan:

Tuturan dituturkan oleh siswa kepada siswa lain pada saat PBM di dalam kelas. Tuturan tersebut dituturkan dengan nada menjatuhkan mitra tuturnya di depan siswa lain. 90 ”Harusnya kamu tadi ngomong gini. Jangan ngomong yang itu, kan jadi salah.”

S, 013. Konteks Tuturan:

Tuturan dituturkan oleh siswa kepada siswa lain pada saat istirahat di luar kelas. Tuturan tersebut dituturkan dengan nada menjatuhkan mitra tuturnya di depan siswa lain. 91 “ Kamu tuh ngawur, coba tadi nanya aku dulu”

S, 0129. Konteks Tuturan:

Dokumen yang terkait

Tindak Tutur Direktif dalam “Pengembara Makrifat” Karya Zubair Tinajauan Pragmatik

0 7 10

Skala Kesantunan Bentuk Tuturan Direktif Berdasarkan Persepsi Siswa di SMAN 1 Surakarta

0 5 16

KESANTUNAN DIREKTIF TUTURAN GURU UNTUK MEMOTIVASI SISWA DALAM AMANAT PEMBINA UPACARA DI SMP N 1 Kesantunan Direktif Tuturan Guru Untuk Memotivasi Siswa Dalam Amanat Pembina Upacara Di Smp N 1 Karangdowo.

0 2 21

KESANTUNAN DIREKTIF TUTURAN GURU UNTUK MEMOTIVASI SISWA DALAM AMANAT PEMBINA UPACARA DI SMP N 1 Kesantunan Direktif Tuturan Guru Untuk Memotivasi Siswa Dalam Amanat Pembina Upacara Di Smp N 1 Karangdowo.

0 3 15

BENTUK DAN STRATEGI KESANTUNAN DIREKTIF MENASIHATI SISWA DALAM BIMBINGAN KONSELING DI SMP MUHAMMADIYAH Bentuk Dan Strategi Kesantunan Direktif Menasihati Siswa Dalam Bimbingan Konseling Di Smp Muhammadiyah Program Khusus Surakarta Dan Implementasinya Seb

0 2 19

BENTUK DAN STRATEGI KESANTUNAN DIREKTIF MENASIHATI SISWA DALAM BIMBINGAN KONSELING DI SMP MUHAMMADIYAH Bentuk Dan Strategi Kesantunan Direktif Menasihati Siswa Dalam Bimbingan Konseling Di Smp Muhammadiyah Program Khusus Surakarta Dan Implementasinya Seb

0 4 18

KESANTUNAN TINDAK DIREKTIF PADA TUTURAN ANAK Kesantunan Tindak Direktif Pada Tuturan Anak Dan Orang Tua Di Desa Ngrancang, Ngawi.

0 2 14

PENDAHULUAN Kesantunan Tindak Direktif Pada Tuturan Anak Dan Orang Tua Di Desa Ngrancang, Ngawi.

0 2 5

KESANTUNAN TINDAK DIREKTIF PADA TUTURAN ANAK DAN ORANG TUA DI DESA NGRANCANG, NGAWI Kesantunan Tindak Direktif Pada Tuturan Anak Dan Orang Tua Di Desa Ngrancang, Ngawi.

0 3 23

STRATEGI KESANTUNAN POSITIF DAN NEGATIF DALAM BENTUK TUTURAN DIREKTIF DI LINGKUNGAN STKIP MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG

0 0 12