Pengujian Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

kebenarannya. Dokumentasi ini untuk mengumpulkan data prestasi belajar siswa dan sebagai ukuran pedomannya adalah nilai rapor siswa kelas XI pada semester genap tahun ajaran 20052006.

G. Pengujian Instrumen Penelitian

1. Pengujian Validitas Kevalidan alat ukur diuji dengan menggunakan metode analisis butir dengan menguji apakah item telah mengungkapkan faktor yang ingin diselidiki. Uji validitas dapat dilakukan dengan menggunakan perhitungan korelasi product moment dari Karl Pearson dengan rumus Suharsimi, 1991: 69: r xy = { } { } 2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N Σ − Σ Σ − Σ Σ Σ − Σ Keterangan: N = total responden; Y = total skor dari seluruh item; X = total skor dari setiap item; r = koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y Koefisien korelasi yang diperoleh dari hasil perhitungan menunjukkan tinggi rendahnya tingkat validitas instrumen yang diukur. Selanjutnya harga koefisien korelasi ini dibandingkan dengan harga r korelasi product moment pada tabel. Jika harga r perhitungan lebih besar daripada r tabel, maka butir soal tersebut dapat dikatakan valid. Sebaliknya apabila harga perhitungan lebih kecil daripada r tabel berarti butir soal tersebut tidak PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI valid. Pelaksanaan perhitungan validitas butir pada penelitian ini menggunakan bantuan Komputer Seri Program Statistik SPS edisi Sutrisno Hadi dan Yuni Pamardiningsih. Hasil perhitungan kemudian dibandingkan dengan nilai r pada taraf signifikansi 5 dan N = 30. 2. Pengujian Reliabilitas Kuesioner Pengujian reliabilitas ini dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana suatu alat pengukur dapat dipercaya atau dapat diandalkan. Pengujian ini memiliki arti bahwa apabila alat ukur tersebut diberikan beberapa kali pada sekelompok subjek yang sama akan diperoleh hasil yang relatif sama selama aspek dalam diri subjek ya ng diukur memang belum berubah Suharsimi Arikunto,1990:224. Cara yang digunakan untuk mengukur reliabilitas adalah dengan menggunakan rumus alpha. Rumus yang mengunakan jawaban dengan penilaian jawaban bertingkat. Dalam penelitian ini uji reliabilitas dilakukan dengan rumus alpha sebagai berikut: = 11 r       Σ −       − Κ Κ 2 2 1 1 t b σ σ Dimana : R11 = reliabilitas instrumen K = jumlah aitem 2 b σ Σ = jumlah variasi butir 2 t σ = variasi total PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Untuk mengadakan intar pretasi mengenai besaernya koefisien korelasi adalah senagai berikut : Tabel 3.7 Tingkat Keterandalan Variabel Penelitian No Koefisien Alpha Interpretasi Tingkat Keterandalan 1 0,800 – 1,00 Sangat tinggi 2 0,600 – 0,799 Tinggi 3 0,400 – 0,599 Cukup 4 0,200 – 0,399 Rendah 5 0,200 Sangat rendah Untuk proses penghitungan reliabilitas, penulis mengunakan bantuan komputer program spss.

H. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN STATUS SOSIAL Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Motivasi Belajar, Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua

0 1 19

MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN STATUS SOSIAL Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Motivasi Belajar, Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua

0 1 15

MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA PADA SISWA KELAS XII SMA N 2 SUKOHAR

0 1 18

Hubungan status sosial ekonomi dan prestasi belajar siswa dengan minat siswa melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi.

1 6 153

Hubungan antara status sosial ekonomi orang tua, prestasi belajar dan motivasi belajar dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

0 3 152

Hubungan antara status sosial ekonomi orang tua, aktor lingkungan belajar, dan prestasi belajar dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

0 0 188

Hubungan antara status sosial ekonomi orang tua, aktor lingkungan belajar, dan prestasi belajar dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi - USD Repository

0 0 186

HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, PRESTASI BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

0 0 150

HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN MINAT SISWA UNTUK MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

0 0 158

HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, MOTIVASI BELAJAR, PRESTASI BELAJAR, DENGAN MINAT MELAJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

0 0 149