Saran KESIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN

175

C. Saran

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka peneliti mengajukan beberapa saran sebagai berikut : 1. Perlu adanya diskusi pendahuluan yang intensif antara peneliti dengan guru mitra. Harapannya dengan diskusi tersebut guru mitra dan peneliti bisa lebih memahami model pembelajaran yang akan diterapkan. 2. Peneliti berharap agar guru mitra tetap konsisten untuk menerapkan model-model pembelajaran kooperatif ini pada pengajaran kedepan. Diterapkannya model pembelajaran kooperatif ini diharapkan dapat meningkatkan mutu dan tercapainya tujuan pembelajaran akuntansi pada masa depan di SMA N 1 Bantul. 176 DAFTAR PUSTAKA Abu. 2010. Model Pembelajaran Kooperatif. [online]. Tersedia: http:scholar. lib.vt.eduejournalsJVTEv13n2Abu.html [3 Februari 2012] Alam, S. 2007. Akuntansi SMA untuk Kelas XI. Jakarta: Esis. Algifari. 2003. Statistika Induktif untuk Ekonomi dan Bisnis. Yogyakarta: UPP AMP YKPN. Arikunto, Suharsimi. 1995. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Arikunto, Suharsimi., Suhardjono, Supardi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. Azwar, S. 2000. Realibilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Offset. Bahri Djamarah, Syaiful., Zain, Aswan. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Djajadisastra, Yusuf. 1983. Metode-Metode Mengajar. Bandung : Angkasa. Etin Solihatin dan Raharjo. 2007. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Guilford, J.P. 1956. Fundamental Statistics in Psychology and Education. New York: McGraw Hill. Harum, Budya. 2011. Manfaat Belajar Akuntansi. [online]. Tersedia: http:budyaharum.blogspot.com201111manfaat-belajar-akuntansi.html [15 Agustus 2012] http:ptkguru.wordpress.com20080511penelitian-tindakan-kelas-bentuk-dan- skenario-tindakan-serta-pengembangan-instrumen-untuk-mengukur- keberhasilan-tindakan Isjoni. 2007. Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta. Indrayanti, S.E. 2011. “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments TGT Dalam Pelajaran Akuntansi Materi Jurnal Penutup Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa”. Skripsi. Universitas Sanata Dharma: tidak diterbitkan. Kusumah, Wijaya, dan Dedi Dwi Tagama. 2009. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks. Lie, Anita. 2010. Cooperative Learning Mempraktikan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: Grasindo. Lorna Curran. 1994. Metode Pembelajaran Make a Match. Jakarta: Pustaka Belajar. Masidjo, Ign. 1995. Pengukuran dan Penilaian Prestasi Belajar di Sekolah. Yogyakarta: IKIP Universitas Sanata Dharma. Mulyasa, H.E. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Muslich, Masnur. 2011. Melaksanakan PTK Penelitian Tindakan Kelas Itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara. Nur Asma. 2008. Model Pembelajaran Cooperative. Padang: UMP Pers. Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta:Pustaka Pelajar. Pusat Bahasa. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Riyanto, Y. 2009. Paradigma Baru Pembelajaran: Sebagai Referensi Bagi Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Sardiman. A.M. 1986. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: CV. Rajawali. Sarwono, Jonathan. 2006. Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu. Setiawan, D.E. 2011. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament TGT Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Materi Pembelajaran Ekonomi”. Skripsi. Universitas Sanata Dharma: tidak diterbitkan. Setyaningrum, V.V.N. “Penerapan Metode Role Playing Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Materi Analisis Bukti Transaksi dan Pencatatan Bukti Transaksi Ke Dalam Jurnal Umum Pada Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Siswa Kelas XI IPS”. Skripsi. Universitas Sanata Dharma: tidak diterbitkan. Sudrajat, A. 2008. Model Pembelajaran Kooperatif. [online]. Tersedia: http:akhmadsudrajat.wordpress.com20080119model-pembelajaran- inovatif [9 Agustus 2012] Sugiyanto, 2009. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13 FKIP UNS Surakarta. Sugiyono. 2008. Statistika untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta. Sukardi. 2009. EKONOMI untuk SMAMA Kelas XI. Jakarta: Depdiknas. Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Susilo. 2007. Penelitian Tindakan Kelas.Yogyakarta: Pustaka Book Publisher. Suwardjono. 2002. Akuntansi Pengantar. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta. Syafaah. 2010. Upaya Meningkatkan Pemahaman Belajar dan Akhlak Melalui Model Teams Games Tournament. [online] Tersedia: http:www.slideshare.net syafaahsajaupaya-peningkatan-pemahaman- belajar-akhlak-melalui-model-teams-games-tournament [15 Agustus 2012] Uno, Hamzah. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara. Wijaya, Kusumah, Dedi Dwitagama. 2009. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Indeks. Winkel. 1984. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia. Zaini, Hisyam. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Insan Madani. Zuriah, Nurul. 2006. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. LAMPIRAN DAFTAR INSTRUMEN RENCANA 181 Lampiran 1 INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS GURU DI KELAS SEBELUM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF Sekolah : SMA Negeri 1 Bantul Kelas : Jam ke : Mata Pelajaran : Akuntansi PenelitiNIM : Robertus Hariyo Purbowo091334041 Hari, Tanggal : NO. ASPEK YANG DIAMATI SKOR I 1. 2.