Revisi produk ini dilakukan, apabila masih terdapat kelemahan dan kekurangan yang masih perlu diperbaiki.
10. Produksi Masal
Pembuatan produk masal ini dilakukan apabila produk yang dihasilkan sudah dapat dinyatakan efektif dan layak untuk diproduksi
secara masal. Berdasarkan penjelasan di atas peneliti hanya membatasi pada 5
langkah prosedur pengembangan, yaitu 1 potensi dan masalah, 2 pengumpulan data, 3 desain produk, 4 validasi ahli, dan 5 revisi
desain.
B. Prosedur Pengembangan
Prosedur penelitian dan pengembangan akan memaparkan langkah- langkah yang ditempuh oleh peneliti dalam membuat produk. Prosedur
pengembangan penelitian ini menghasilkan desain produk final berupa lembar kerja siswa. Prosedur pengembangan penelitian ini menghasilkan desain
produk final berupa perangkat pembelajaran. Peneliti mengembangkan produk ini dengan mengikuti prosedur penelitian pengembangan hasil modifikasi
antara model pengembangan Kemp dan langkah penelitian pengembangan Borg dan Gall. Prosedur pengembangan ini melalui 5 langkah prosedur
pengembangan, yaitu langkah 1 potensi dan masalah, 2 pengumpulan data, 3 desain produk, 4 validasi ahli, 5 revisi desain sampai menghasilkan
desain produk perangkat pembelajaran pada sub tema Keindahan Alam PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Negeriku mengacu kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Berikut penjelasan langkah-langkah sebagai berikut:
Gambar 4 : Prosedur pengembangan perangkat pembelajaran
Langkah 1: Potensi dan Masalah
Penelitian ini berangkat dari sebuah masalah, untuk mengetahui adanya masalah peneliti melakukan analisi kebutuhan.
Analisis kebutuhan dilakukan di SDN Kalasan 1 kelas IV pada hari Rabu, 29 Juli 2015, dengan melaksanakan wawancara langsung
dengan guru kelas IV yaitu dengan Ibu SR. Wawancara ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui masalah yang ada di sekolah terkait
dengan pengembangan LKS berbasis kecerdasan ganda mengacu kurikulum 2013.
Langkah 2: Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara. Hasil wawancara tersebut digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk
perencanaan produk yang berupa perangkat pembelajaran mengacu Kurikulum 2013 untuk kelas IV Sekolah Dasar. Pengumpulan data
untuk pembuatan perangkat pembelajaran dilakukan dengan melakukan studi pustaka, mencari bahan melalui internet, dan
mengumpulkan bahan dari berbagai sumber.
Langkah 3: Deasin Produk
Desain produk dimulai dari menetukan desain awal perangkat pembelajaran berupa LKS. Setelah menetukkan desain awal, tahap
berikutnya ialah menentukan tema, kompetensi inti, kompetensi dasar sesuai dengan tema yang dipilih. Peneliti kemudian memilih sub tema
yang akan dibuat berdasarkan pemetaan KI dan KD. Setelah itu menentukan indikator, tujuan pembelajaran, setelah itu menyususn
rencana pelaksanaan pembelajaran. Di dalam RPP tersebut, tercantum LKS. LKS yang dibuat berdasarkan Subtema Keindahan Alam
Negeriku berbasis kesembilan kecerdasan ganda.
Langkah 4: Validasi Desain
Peneliti menggunakan validasi pakar sebagai evaluasi formatif terhadap desain bahan produk pengembangan perangkat pembelajaran.
Produk yang akan dikembangkan akan divalidasi oleh empat 4 validator ahli yang kompeten. Validator ahli tersebut terdiri dari 2
dosen dan dua 2 guru kelas IV SD sebagai pelaksana kurikulum SD 2013. Validasi produk ini bertujuan untuk memperoleh kritik dan
saran serta penilaian produk yang dikembangkan oleh peneliti. Kritik dan saran tersebut untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan
produk yang akan dikembangkan sebagai perbaikan terhadap perangkat pembelajaran ini.
Langkah 5: Revisi Desain
Revisi desain dilakukan, setelah mendapatkan kritik dan saran, peneliti melakukan revisi terhadap produk yang dibuat berdasarkan hasil
validasi pakar dan guru kelas IV SD sebagai pelaksana kurikulum SD 2013. Revisi dilakukan untuk memperbaiki kekurangan dari produk yang
telah divalidasi oleh pakar dan guru kelas IV SD sebagai pelaksana PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
kurikulum SD 2013. Hasil revisi dari produk ini akan menjadi desain produk final perangkat pembelajaran mengacu Kurikulum 2013 untuk
kelas IV Sekolah Dasar.
C. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Penelitian
