167
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN TEMATIK
HARIAN RPPTH
Satuan pendidikan : SD Negeri Kalasan 1
Kelassemester : IV1
Tema : 6. Indahnya Negeriku
Subtema : 2. Keindahan Alam Negeriku
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 8 × 35 menit
D. Kompetensi Inti
9. Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
10. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru. 11.
Memahami pengetahuan faktual, dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahkluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
12. Menyajikan pengetahun faktual dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
E. Kompetensi Dasar dan Indikator
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator
Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita
petualangan tentang
lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku 3.4.1. Menyebutkan informasi yang
diperoleh berdasarkan kegiatan wawancara selama petualangan
di lingkungan sekitar sekolah.
4.4 Menyajikan
teks cerita
petualangan tentang
4.4.1. Membuat laporan wawancara berdasarkan data yang telah
168
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator
lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku dikumpulkan.
2.4 Memiliki kepedulian terhadap lingkungan dan sumber daya
alam melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia.
2.4.1. Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam menjaga sumber
daya alam.
1.2 Mengakui dan mensyukuri anugerah Tuhan yang Maha Esa
atas keberadaan lingkungan dan sumber
daya alam,
alat teknologi
modern dan
tradisional, perkembangan
teknologi, energi,
serta permasalahan sosial.
1.2.1. Mendoakan keberadaan sumber daya alam sebagai tanda ucapan
syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.
IPS 3.5.Memahami
manusia dalam
dinamika interaksi
dengan lingkungan
alam, sosial,
budaya, dan ekonomi. 3.5.1. Menjelaskan manusia dalam
dinamika interaksi
dengan lingkungan alam.
4.5. Menceritakan manusia dalam dinamika
interaksi dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya, dan ekonomi.
4.5.1.Membuat kliping
tentang dinamika
interaksi manusia
dengan lingkungan alam.
2.3. Menunjukkan perilaku santun, toleran
dan peduli
dalam melakukan
interaksi sosial
dengan lingkungan dan teman sebaya.
2.3.1. Menunjukkan perilaku santun ketika berdiskusi di kelas.
1.3 Menerima karunia Tuhan YME yang
telah menciptakan
1.3.1. Mendoakan sesama manusia sebagai tanda ucapan syukur
169
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator
manusia dan lingkungannya. kepada Tuhan.
Matematika 3.7
Menentukan kelipatan
persekutuan dua buah bilangan dan
menentukan kelipatan
persekutuan terkecil KPK. 3.7.1Menetukkan operasi penjumlahan
desimal.
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri , menyatakan
kalimat matematika
dan memecahkan masalah dengan
efektif permasalahan
yang berkaitan dengan KPK dan
FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen terkait dengan
aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain
serta memeriksa kebenarannya. 4.1.1 Memecahkan masalah dalam
kehidupan sehari-hari
menggunakan konsep desimal dan persen melalui kegiatan
eksplorasi dan latihan.
2.4 Menunjukkan perilaku disiplin dan teratur dalam membuat dan
mengikuti suatu
jadwal kegiatan yang berulang dan
efektif menggunakan prinsip KPK dalam kalender.
2.4.1 Menunjukkan perilaku disiplin dan teratur dalam diskusi.
F. Tujuan Pembelajaran
