cxxxviii
Pertemuan ke II
A. Tujuan
a. Tujuan kognitif Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1. Memahami pengertian program linier dan model matematikanya.
cxxxix 2. Mengubah soal cerita menjadi model matematika.
b. Tujuan Afektif Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan:
1. Senang belajar matematika 2. Dapat bekerjasama dengan orang lain
3. Berani mengemukakan pendapatide 4. Dapat menanggapi pertanyaanpendapat orang lain.
B. Materi pembelajaran
Model matematika dari program linier. Kelengkapan : buku pegangan siswa, LKS, penggaris, dan buku evaluasi.
C. Kegiatan Belajar-Mengajar
Metode : ceramah, diskusi, penemuan terbimbing, dan pemberian tugas. I. Pendahuluan
a. Guru mengingatkan pelajaran yang lalu dengan memberi beberapa soal. Bagi siswa yang dapat mengerjakan soal dengan benar diberi penambahan nilai.
b. Guru menghubungkan pelajaran sekarang dengan yang lalu tentang mengubah soal cerita kedalam bentuk pertidaksamaan linier dua variabel.
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran berupa tujuan kognitif dan afektif. II. Kegiatan Inti
Fase 1 : Mengorientasikan siswa pada masalah a. Guru mengajukan masalah yang ada di dalam buku pegangan dan meminta
siswa mempelajari masalah tersebut. Fase 2: Mengorganisir siswa untuk belajar
b. Guru membagi siswa kedalam kelompok terdiri dari 4 orang.
cxl c. Guru meminta siswa mengemukakan ide kelompoknya sendiri tentang cara
menyelesaikan masalah tersebut. Fase 3: Membantu siswa memecahkan masalah.
d. Guru membimbingmendorong siswa mengumpulkan informasi yang sesuai, menemukan penjelasan dan pemecahan masalah yang diberikan pada fase I.
e. Guru mendorong dialogdiskusi antar teman dalam kelompoknya. Fase 4: Mengembangkan dan menyajikan hasil pemecahan masalah.
f. Membimbing dan mengamati siswa dalam menyimpulkan hasil pemecahan masalah yang diberikan pada fase 1.
g. Guru mendorong siswa menyajikan hasil pemecahan masalah dan membimbing bila menemui kesulitan.
Fase 5 : Menganalisis h. Guru membantu siswa mengkaji ulang proseshasil pemecahan masalah.
i. Guru mengevaluasi proses pemecahan masalah III. Penutup
a. Membimbing siswa untuk merangkum materi pelajaran.
b. Memberi pekerjaan rumah berupa soal-soal latihan yang ada pada buku siswa.
cxli
Pertemuan III.
Pokok bahasan : Program Linier Alokasi waktu : 2 X 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Kategori