10
Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Intensif pada Siswa Kelas III SDN Lebakgowah 03 Kabupaten Tegal”.
1.2 Permasalahan
Berdasarkan wawancara yang dilakukan peneliti dengan guru kelas III SDN Lebakgowah 03, siswa mengalami kesulitan belajar pada mata pelajaran bahasa
Indonesia materi membaca intensif. Pada pembelajaran bahasa Indonesia membaca intensif siswa hanya diminta membaca teks bacaan secara mandiri
maupun bersama-sama. Selanjutnya guru akan memberi tugas kepada siswa untuk menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks bacaan. Hal tersebut membuat
siswa merasa bosan dan kurang antusias mengikuti kegiatan pembelajaran, sehingga hasil belajar siswa kurang maksimal. Hasil belajar siswa yang kurang
maksimal terlihat dari data yang menunjukkan bahwa masih ada 43 siswa yang memperoleh nilai di bawah KKM. Berdasarkan data tersebut berarti sebanyak 10
dari 23 siswa mendapatkan nilai dibawah 68. Nilai KKM 68 untuk mata pelajaran bahasa Indonesia sebenarnya tidak
terlalu tinggi bagi siswa, namun masih banyak siswa yang tidak dapat mencapai KKM. Banyaknya siswa yang tidak mencapai KKM, menunjukkan keberhasilan
siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia masih rendah. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa. Salah satu faktor yang
menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa adalah siswa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran.
Antusias siswa yang rendah dalam mengikuti kegiatan pembelajaran membuat siswa kurang tertarik dan bersemangat dalam pembelajaran membaca
11
intensif. Siswa yang belum menyadari pentingnya membaca, menganggap kegiatan membaca adalah kegiatan yang membosankan. Hal ini karena dalam
pembelajaran guru masih menggunakan metode pembelajaran konvensional yang didominasi metode ceramah dan pemberian tugas. Selama proses pembelajaran
siswa terlihat pasif, sehingga siswa sulit menyerap secara optimal materi pembelajaran yang disampaikan guru. Materi pelajaran yang sulit diserap siswa
membuat siswa kurang memahami materi pelajaran, sehingga hasil belajar siswa menjadi rendah.
1.3 Identifikasi Masalah
