Sumber Daya Manusia SMAN 11 Yogyakarta Siswa Satuan Pendidikan SMA N 11 Yogyakarta Kondisi Fisik dan Lingkungan Sekolah SMA Negeri 11 Yogyakarta

Kepala tata usaha memiliki tugas-tugas sebagai berikut : a. Menyusun program tata usaha sekolah. b. Menyusun keuangan sekolah dan kepegawaian c. Pembinaan dan pengembangan karier pagawai tata usaha sekolah. d. Menyusun perlengkapan sekolah. e. Menyusun dan menyajikan data statistik sekolah, menilai hasil kerja staf-stafnya.

F. Sumber Daya Manusia SMAN 11 Yogyakarta

Jumlah seluruh personil sekolah ada sebanyak 81 orang, terdiri atas kepala sekolah 1 orang, guru tetap 46 orang, guru tidak tetap 15 orang, pegawai tetap 8 orang dan pegawai tidak tetap 11 orang.

G. Siswa Satuan Pendidikan SMA N 11 Yogyakarta

1. Jumlah peserta didik Jumlah peserta didik pada tahun ajaran 20122013 seluruhnya berjumlah 634 peserta didik. Persebaran jumlah peserta didik antar kelas merata. Tabel 4.4 Jumlah Peserta Didik pada Tahun Ajaran 20122013 Kelas Jumlah Keterangan Siswa Rombel X 288 9 XI IPA 192 6 XI IPS 96 3 XII IPA 192 6 XII IPS 32 2 Total 800 26 2. Input dan Output Nilai Pencapaian nilai rata-rata Nilai peserta dari tahun ke tahun cenderung mengalami kenaikan. Jumlah peserta didik yang melanjutkan keperguruan tinggi mencapai 99.16 . Jumlah calon siswa yang mendaftar dengan jumlah calon siswa yang diterima Tabel 4.5 Jumlah Siswa Mendaftar Tahun Ajaran 20122013 Tahun Jumlah Calon Siswa Jumlah Siswa Diterima Prosentase Siswa Diterima 20012002 20022003 20032004 20042005 20052006 20062007 20072008 20082009 20092010 20102011 344 474 509 605 892 805 506 471 490 496 160 239 240 24 228 216 216 212 216 272 46.5 50.4 47.2 42.5 37.7 37.2 42.2 45.0 44.0 54.8 Tabel 4.6 Rasio Jumlah Kelulusan Peserta Didik dan yang Melanjutkan Tahun Peserta Ujian Kelulusan Melanjutkan 20012002 20022003 20032004 20042005 20052006 20062007 20072008 20082009 131 135 150 165 226 235 230 210 100 100 100 98.98 92.74 99.15 99.13 99.52 89 90 95 97 98 98 99 99 20102011 213 100 99

H. Kondisi Fisik dan Lingkungan Sekolah SMA Negeri 11 Yogyakarta

1. Lingkungan Sekolah SMA Negeri 11 Yogyakarta terletak di Kota Yogyakarta, dengan luas tanah seluruhnya 11.344 m2 dengan pagar permanen. Kota Yogyakarta di kenal sebagai kota pendidikan dan pariwisata. Hal ini sangat mendukung keberadaan SMA Negeri 11 Yogyakarta dalam mengembangkan visi dan misinya. SMA Negeri 11 Yogyakarta terletak di antara beberapa Perguruan Tinggi baik negeri maupun swasta antara lain Universitas Gajah Mada, Universitas Negeri Yogyakarta, dan beberapa perguruan tinggi lainnya. Hal ini sangat mendukung dalam menjalin kerja sama dan kemitraan dalam mengembangkan pendidikan menengah untuk melajutkan ke jenjang pendidikan tinggi. SMA Negeri 11 Yogyakarta juga memiliki bangunan cagar budaya berupa Aula Budi Utomo. Pada tanggal 20 Mei tahun 1908 aula dulu sebagai ruang kelas, digunakan untuk rapat berdirinya Budi Utomo di Yogyakarta yang di pimpin oleh Dr. Wahidin Sudiro Husodo. Ruang tersebut sekarang digunakan sebagai gedung serba guna aula dan digunakan untuk segala aktivitas baik kegiatan intrakurkuler maupun ekstrakurikuler bahkan sering digunakan untuk pertemuan-pertemuan dan pameran baik tingkat sekolah, daerah maupun Nasional. Pada tanggal 20 Mei 2008 di ruang Aula Budi Utomo dijadikan tempat peringatan satu abad Budi Utomo oleh Bapak Menteri Pendidikan Nasional Bapak Prof. Dr. Bambang Sudibyo, MBA. Pada peringatan tersebut SMA Negeri 11 Yogyakarta dicanangkan sebagai sekolah “Pelopor Pendidikan Kebangsaan” oleh Bapak Menteri Pendidikan. 2. Keadaan Sekolah a. Sarana dan Prasarana 1 Tanah dan Halaman Tanah sekolah sepenuhnya Kraton Yogyakarta. Luas areal seluruhnya 11.344 m2. Sekitar sekolah dikelilingi oleh pagar sepanjang 722 m. Keadaan Tanah Sekolah SMA Negeri 11 Yogyakarta Status : Milik Negara Luas Tanah : 11.344 m2 Luas bangunan : 6.563 m2 Pagar : 722m b. Gedung Sekolah Bangunan sekolah pada umumnya dalam kondisi baik. Jumlah ruang kelas untuk menunjang kegiatan belajar memadai. Keadaan Gedung SMA Negeri 11 Yogyakarta Luas Bangunan : 6.563 m2 Ruang Kepala Sekolah : 1 Baik Ruang Wakil Kepala Sekolah : 1 Baik Ruang TU : 1 Baik Ruang Guru : 1 Baik Ruang Kelas : 23 Baik Ruang Lab. IPA : 3 Baik Ruang Lab Bahasa : 1 Baik Ruang Perpustakaan : 2 Baik Ruang Aula : 1 Baik Masjid : 1 Baik Ruang Osis : 1 Baik Lapangan Olah Raga : 2 Baik Ruang Multimedia : 2 Baik Ruang BK : 1 Baik Ruang UKS : 1 Baik Ruang Koperasi : 1 Baik

I. Proses Belajar Mengajar SMA N 11 Yogyakarta

1. Kegiatan Guru Secara Umum. Kegiatan guru secara umum adalah mengajar di dalam kelas dimulai pada jam pelajaran pertama sampai berakhir jam pelajaran, yaitu pada hari Senin sampai Kamis. Jam pelajaran dimulai pukul 07.15 dan berakhir pukul 14.00. Pada hari Jumat pelajaran dimulai pukul 07.15 dan berakhir pukul 11.30 dan Sabtu pelajaran dimulai pukul 07.15 dan berakhir pukul 13.15. Sedangkan jam pelajaran selama bulan ramadhan dikurangi 15 menit untuk setiap satu jam pelajarannya dan pelajaran dimulai pukul 07.30. Dari senin sampai dengan sabtu jam pelajaran dimulai pukul 07.30-11.45. Setelah jam pelajaran berakhir pada pukul 11.45-12.30, bagi siswa yang beragama islam melaksanakan sholat dan bagi yang beragama kristen atau beragama lain melaksanakan renungan di ruangan AVA. Selain mengajar ada beberapa guru yang ditugaskan untuk tugas piket di ruang guru piket PBM secara bergantian setiap hari. Kegiatan piket di ruang guru yaitu mengabsen semua guru yang sudah hadir dan mencatat guru yang belum hadir atau tidak dapat hadir setiap pagi. Bila ada gru yang tidak dapat hadir guru piket bertugas mencari informasi mengenai ketidakhadiran guru tersebut. Selain itu bertugas mengecek kelas, menyampaikan tugas dari guru yang tidak hadir. Guru piket juga bertugas mengawasi ketertiban siswa piket kesiswaan. Bila ada siswa yang terlambat masuk sekolah maka harus melapor kepada guru piket sebelum diizinkan masuk kelas oleh guru yang saat itu mengajar di kelas. Selain itu apabila ada siswa yang izin pulang atau keluar dari lingkungan sekolah untuk suatu keperluan maka harus melapor pada guru piket dan menulis surat izin dan ditandatangani oleh guru piket. 2. Kegiatan Guru Mata Pelajaran Kegiatan guru mata pelajaran adalah mengajar mata pelajaran masing- masing. 3. Kegiatan Siswa Kegiatan siswa secara umum adalah mengikuti kegiatan pembelajaran di sekolah setiap harinya. Sebelum pelajaran pertama dimulai selalu diawali dengan doa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya di kelas masing-masing dan setelah berakhir jam pelajaran juga selalu ditutup dengan doa, dan menyanyikan lagu wajib Padamu Negeri. Pada hari Senin sampai Kamis jam pelajaran dimulai pukul 07.15 dan berakhir pukul 14.00, pada hari Jumat pelajaran dimulai pukul 07.15 dan berakhir pukul 11.30. Untuk masing-masing siswa yang terlambat harus melapor ke guru piket sebelum diizinkan masuk kelas. Ada beberapa pilihan kegiatan ekstrakulikuler yang wajib diikuti oleh siswa kelas X dan XI, yaitu : a. Pleton Inti Pleton inti yaitu salah satu pilihan ekstrakulikuler dengan kegiatan latihan baris berbaris dan diadakan seminggu dua kali. b. Pecinta Alam Pecinta Alam di SMA Negeri 11 Yogyakarta memiliki nama “Arwacala” dan memiliki kegiatan seperti latihan climbing dan melakukan pendakian. c. Cheers Leader Cheers leader SMA Negeri 11 Yogyakarta juga merupakan pilihan ekstrakulikuler. Kegiatan ini memiliki jadwal latihan satu minggu sekali dan selalu mengikuti perlombaan cheers leader yang dilakukan. d. Karya Ilmiah Remaja KIR Karya Ilmiah Remaja KIR Di SMA Negeri 11 Yogyakarta adalah kegiatan ekstrakulikuler untuk mengembangkan bakat siswa bereksperimen di mata pelajaran MIPA. Bila siswa masuk menjadi anggota KIR ini maka secara otomatis akan menjadi anggota Jaringan Penelitian Siswa JPS yang berada di bawah Dinas Pendidikan Kota. Contoh kegiatan KIR adalah mengikuti kemah ilmiah bersama sekolah lain. e. Olah Raga Ekstrakulikuler olah raga ini meliputi olahraga basket, futsal, dan Tae Kwon Do . Latihan- latihan diadakan seminggu sekali. f. Teater Ekstrakulikuler teater mengembangkan bakat seni dan kreativitas siswa. Latihan-latihannya diadakan seminggu sekali. g. Eleven English Club EEC Eleven English Club EEC ini adalah kegiatan yang menggunakan kemampuan berbahasa inggris dan selalu melatih diri berbahasa inggris. Selain kegiatan-kegiatan siswa juga memiliki organisasi siswa, seperti: a. Majelis Perwakilan Kelas MPK Tugas-tugas MPK adalah memantau kerja OSIS dan memiih calon- calon pengurus OSIS baru. b. Organisasi Siswa Intra Sekolah OSIS Tugas-tugas OSIS adalah menyelenggarakan suatu kegiatan sekolah, dan setiap minggunya diadakan rapat rutin.

J. Fasilitas Pendidikan dan Latihan

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa pada materi jurnal penyesuaian.

0 2 334

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) sebagai upaya meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa kelas XII IPS pada materi jurnal khusus perusahaan dagang

0 10 307

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa pada materi jurnal penyesuaian

0 2 332

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN

0 8 321

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI PEMBELAJARAN JURNAL UMUM SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 3 289