Kerangka Teori Kerangka Konsep

47 No Peneliti Variabel Model Analisis Hasil 8 Atkhan 2010 di Dinas Perkebunan Provinsi Kalimantan Timur 109 sampel Variabel penempatan kerja: Pengetahuan, Keterampilan, Sikap Variabel Prestasi Kerja: Kualitas, Kuantitas, Ketepatan Waktu Analisis regresi linear berganda Adanya pengaruh secara signifikan variabel bebas yaitu pengetahuan, keterampilan dan sikap terhadap variabel terikat yaitu prestasi kerja.

2.6 Kerangka Teori

Berdasarkan teori yang dipaparkan oleh para ahli seperti Hasibuan 2006, Siagian 2009, Robbins 2008, serta Bernardin dan Russel 1993, menjelaskan bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja seorang karyawan adalah penempatan kerja yang dilakukan sesuai dengan kompetensi yang dimiliki oleh karyawan. Menurut UU Tenaga Kerja Tahun 2003, kompetensi karyawan terdiri dari pengetahuan, keterampilan, serta sikap pegawai. Menurut Hasibuan 2006, Siagian 2009, Robbins 2008, dan Bernadin dan Russel 1993 bahwa kesesuaian penempatan kerja dengan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya dapat mendukungnya dalam mencapai kinerja yang optimal dan memuaskan. Selain itu, menurut Bernardin dan Russel 1993 dan Robbins 2008 bahwa sikap attitude seorang karyawan dalam menghadapi situasi kerja dapat membentuk motivasi kerja bagi pegawai tersebut dalam mencapai hasil kerja yang maksimal. Kemudian untuk variabel kinerja, menurut Dharma 2001 indikator penilaian kinerja adalah kualitas pekerjaan, kuantitas pekerjaan, serta ketepatan waktu dalam penyelesaian pekerjaan. 48 Berikut adalah kerangka teori penelitian:

2.1 Bagan kerangka teori penelitian

Kinerja Pegawai  Kualitas pekerjaan  Kuantitas pekerjaan  Ketepatan waktu Dharma 2001 Tingkat Kesesuaian Penempatan Kerja  Kesesuaian Pengetahuan  Kesesuaian Keterampilan  Kesesuaian Sikap Hasibuan 2006, Siagian 2009, Robbins 2008, Bernardin dan Russel 1993 49

BAB III KERANGKA KONSEP dan DEFINISI OPERASIONAL

3.1 Kerangka Konsep

Berdasarkan teori yang dipaparkan oleh para ahli seperti Hasibuan 2006, Siagian 2009, Robbins 2008, serta Bernardin dan Russel 1993, menjelaskan bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja seorang karyawan adalah penempatan kerja yang dilakukan sesuai dengan kompetensi yang dimiliki oleh karyawan. Menurut UU Tenaga Kerja Tahun 2003, kompetensi karyawan terdiri dari pengetahuan, keterampilan, serta sikap pegawai. Menurut Hasibuan 2006, Siagian 2009, Robbins 2008, dan Bernadin dan Russel 1993 bahwa kesesuaian penempatan kerja dengan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya dapat membuat seseorang dapat mengetahui metode penyelesaian tugas dengan baik dan dapat mendukungnya dalam mencapai kinerja yang optimal dan memuaskan. Kesesuaian pengetahuan dan keterampilan dalam penempatan kerja diukur dengan cara survey persepsi responden terhadap kesesuaian penempatan kerjanya. Selain itu, menurut Bernardin dan Russel 1993 dan Robbins 2008 bahwa sikap attitude seorang karyawan dalam menghadapi situasi kerja dapat membentuk motivasi kerja bagi pegawai tersebut dalam mencapai hasil kerja yang maksimal dan kesesuaian sikap dalam penempatan ini juga diukur dengan cara survey persepsi responden. Oleh karena itu, variabel yang akan diteliti untuk pengaruh kesesuaian penempatan kerja adalah kesesuaian 50 pengetahuan, keterampilan dan sikap karyawan dengan posisi pekerjaan yang ditempatinya dengan metode survey persepsi responden. Kemudian menurut Dharma 2001, untuk indikator penilaian kinerja yang akan diteliti adalah kualitas pekerjaan, kuantitas pekerjaan, serta ketepatan waktu dalam penyelesaian pekerjaan. Variabel lain untuk indikator penilaian kinerja tidak digunakan dalam penelitian ini karena indikator penilaian prestasi kerja di instansi pemerintah dengan sistem penilaian SKP Sasaran Kerja Pegawai, hanya menilai tiga faktor yaitu kualitas pekerjaan, kuantitas pekerjaan, serta ketepatan waktu penyelesaiaan pekerjaan yang sesuai dengan target kerjasasaran kerja pegawai yang dinilai dengan cara survey persepsi responden self appraisal. Berikut adalah kerangka konsep dari penelitian ini: .

3.1. Bagan kerangka konsep penelitian