c Faktor lingkungan fisik seperti fasilitas rumah, fasilitas belajar, iklim.
d Faktor lingkungan spiritual atau keamanan. Dari pendapat diatas, pada dasarnya faktor-faktor yang mempengaruhi
prestasi belajar sama halnya dengan faktor-faktor yang mempengaruhi belajar siswa yaitu faktor yang berasal dari dalam diri siswa internal dan yang
berasal dari luar diri siswa eksternal.
5. Hakikat Mata Diklat Akuntansi
Berdasarkan American Accounting Association dalam Alam S 2004:2 mendefinisikan pengertian akuntansi sebagai “suatu proses pengidentifikasian,
pengukuran dan pelaporan informasi ekonomi, yang memungkinkan adanya penilaian dan pengambilan keputusan yang jelas dan tegas oleh mereka yang
menggunakan informasi keuangan tersebut”. Sedangkan menurut American Institute of Certified Public Accountants
AICPA dalam Agus Suranto, dkk 2005:2 menjelaskan pengertian akuntansi adalah “ seni dari pencatatan, penggolongan, dan peringkasan dengan suatu cara
tertentu dan dalam nilai uang terhadap kejadian atau transaksi yang paling sedikit atau sebagian bersifat keuangan dan penafsiran terhadap hasil-hasilnya”.
Berdasarkan pendapat tersebut diatas maka secara garis besar pengertian akuntansi adalah suatu proses pencatatan, penggolongan, peringkasan, dan
pelaporan dari transaksi-transaksi yang bersifat keuangan yang terjadi pada suatu entitas badan usaha dalam satu periode tertentu yang digunakan oleh pihak-
pihak yang berkaitan untuk pengambilan keputusan. Akuntansi sebagai suatu sistem informasi diperlukan oleh pihak manajer,
investor, kreditur, instansi pemerintah, organisasi nirlaba, karyawan dan pemilik perusahaan. Bidang akuntansi dikelompokan kedalam akuntansi sektor publik dan
bidang akuntansi intern. Bidang akuntansi publik terdiri atas auditing, akuntansi perpajakan, konsultan manajemen. Sedangkan bidang akuntansi intern terdiri atas
akuntansi biaya, penganggaran, perencanaan sistem akuntansi dan pemeriksaan intern.
Sasaran akuntansi adalah transaksi yang sudah terjadi dalam perusahaan sehingga sistem akuntansi yang diterapkan dalam suatu perusahaan bergantung
kepada jenis kegiatan yang biasa dilakukan oleh perusahaan. Jika dipandang dari sudut kegiatan usahanya, perusahaan secara garis besar dapat digolongkan
menjadi perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan perusahaan manufakturindustri. Untuk SMK kelas X semester genap akan mempelajari siklus akuntansi
perusahaan jasa dan siklus akuntansi perusahaan dagang. Karakteristik yang sangat menonjol dari mata diklat akuntansi adalah
banyak hitungan serta pembuatan kolom yang diperlukan pada hampir setiap pokok bahasan. Sehingga untuk mata diklat akuntansi harus memahami konsep,
siswa juga dituntut untuk terampil dan teliti dengan cara mempraktikannya.
B. Penelitian Yang Relevan
Penelitian yang relevan merupakan hasil penelitian yang terdahulu yang digunakan sebagai acuan dan pembanding penelitian yang dilakukan. Ada
beberapa hasil penelitian yang relevan dalam penelitian ini antara lain yang dilakukan oleh Dwi Permestiati 2007 dalam penelitiannya yang berjudul
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Metode Students Teams Achievement Divisions STAD Disertai LKS Untuk Penguatan Konsep Materi Pokok
Ekosistem SMA Kelas X SMA Negeri I Ceper Tahun Ajaran 20052006. Tujuan penelitian tersebut adalah untuk mengetahui adanya penguatan konsep ekosistem
melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD disertai LKS serta untuk mengetahui adanya peningkatan kualitas proses pembelajaran biologi meteri pokok ekosistem
dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD disertai LKS. Penelitian tersebut menyimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif metode
Students Teams Achievement Divisions STAD dapat meningkatkan penguatan pemahaman konsep materi pokok ekosistem.
Sedangkan penelitian yang dilakukan oleh Eti Fatmawati 2006 yang berjudul Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk
Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Fisika di SMP, penelitian tersebut dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana keterlaksanaan, hasil
