yang di ajarkan dan dapat membuat peserta didik lebih berani dalam mengungkapkan
pendapat juga
antusias dalam
mengikuti proses
pembelajaran. Kemudian guru dapat memperhitungkan waktu yang tersedia agar semua rencana pembelajaran dapat terlaksana secara maksimal.
c. Sekolah Hendaknya memberikan fasilitas pembelajaran yang memadai, serta sarana
pendukung untuk melaksanakan perbaikan pembelajaran demi meningkatnya mutu pendidikan di sekolah,
C. Penutup
Alhamdulilah puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan dan rahmat dan hidayah-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar, walaupun sedikit
tersendat dalam waktu, fikiran dan materi.Namun akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan tepat pada waktunya.
Peneliti menyadari masih terdapat kekurangan dalam penulisan skripsi ini, sehingga peneliti mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan yang akan datang
dari pembaca.
DAFTAR PUSTAKA A. Surjadi. Membuat Siswa Aktif Belajar. Bandung: Mandar Maju, 2002.
Abu Achmad dan Cholid Narbuko. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2007.
Acep, Yoni. Menyusun Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Familia, 2010. Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka
Cipta, 2006. Bobbi Deporter Mike henacki.Quantum Learning. Bandung: PT. MirjanPustaka,
2011. Departemen RI. Al-
Qur’an Tajwid. Jakarta: Magfiroh Pustaka, 2006. Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: PT RENEKA CIPTA, 2008.
Ekawarna. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta Selatan: GP Press Group, 2013. Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT BumiAksara, 2013.
Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: PT BumiAksara, 2008. Hartanti, Netty, et.al. Islam dan psikologi. Jakarta: PT. Raja Gravindo Persada, 2014.
Kusnadi, Edi. Metodologi Penelitian Aplikasi Praktis. Jakarta: Ramayana Press,
2008. Moh Murtadho,et.al. Pembelajaran PKn MI. Surabaya: Aprinta, 2009.
Ms, Tohirin. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada, 2008. Nasution, S. DIDAKTIK ASAS-ASAS MENGAJAR. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2012.
Risminawati, Mulyadi Sri dan Kamulya. Model –Model Pembelajaran Inovatif di
Sekolah Dasar. FKIP UMS, 2012. Roestiyah. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. RINEKA CIPTA, 2012.
Rohani, Ahmad. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT. RINEKA CIPTA, 2010.
