35
C. Setting Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan di SD Negeri Bakalan, pada siswa kelas IV SD dengan pelaksanaan penelitian direncanakan pada semester genap
tahun ajaran 20142015 Mei-Juni. Dengan jadwal pelaksanaan menyesuaikan
dengan jadwal pembelajaran yang ditentukan oleh pihak sekolah. D.
Desain Penelitian
Penelitian tidakan kelas yang akan dilakukan oleh peneliti adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis dan Mc
Taggart. Desain pelaksanaan dalam penelitian kelas yang akan dilaksanakan
digambarkan dalam 4 tahap sebagai berikut:
3 Keterangan:
1 Siklus I: 1. Perencanaan
2 2. Tindakan
3. Pengamatan 3
4. Refleksi 1
2
Gambar 1. Model Penelitian Tindakan dari Kemmis Taggart
Berdasarkan gambar di atas setiap siklus terdiri dari empat kegiatan, yaitu diawali dengan:
36
1. Perencanaan planning
Perencanaan tindakan
adalah persiapan
perencaaan tindakan
pembelajaran dengan menggunakan pendekatan proses sesuai yang ada di lapangan melalui langkah-langkah berikut:
a Pada tahap ini peneliti melakukan observasi awal dengan mewawancarai
guru dan pengambilan data awal kelas IV untuk mengetahui permasalahan yang ada pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Pada penelitian ini peneliti
menemukan masalah yang terjadi dilapangan adalah kemampuan siswa dalam menulis masih sangat rendah khususnya menulis narasi dan
penggunaan media yang kurang menarik pada kegiatan menulis narasi pada pelajaran Bahasa Indonesia.
b Mejelaskan alasan mengapa permasalahan tersebut dipilih menjadi latar
Penelitian Tindakan Kelas PTK. c
Merumuskan masalah secara rinci. d
Menentukan bahan dan media pembelajaran yang akan digunakan dalam pembelajaran.
e Menyusun instrumen data keberhasilan guru maupun data keberhasilan
siswa, berupa format observasi, tes, dan rekaman tindakan berupa rekaman foto pelaksanaan tindakan.
2. Tindakan action
Tahap pelaksanaan tindakan yaitu tahap mengimplementasikan rencana tindakan yang telah disusun secara kolaboratif oleh peneliti dan guru kelas IV.
37
Adapun kegiatan yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah melaksanakan tindakan pembelajaran menulis narasi dengan meggunakan gambar berseri.
3. Pengamatan observasi
Observasi adalah semua kegiatan yang ditunjukan untuk mengamati seluruh proses tindakan. Fokus observasi adalah siswa, aktivitas siswa dapat
diamati mulai pada tahap awal pembelajaran, saat pembelajaran, dan akhir pembelajaran yang diperoleh dengan menggunakan format observasi dan tes.
4. Refleksi reflecting
Refleksi merupakan tahap untuk mengkaji dan memproses data yang didapat saat melakukan observasi. Refleksi dilakukan dengan mengacu pada
hasil observasi selama proses dan pada saat selesai pembelajaran terhadap aktivitas siswa dalam proses pembelajaran berlangsung. Jika hasil yang dicapai
pada siklus I belum sesuai dengan rencana, maka akan dilaksanakan tindakan selanjutnya.
E. Teknik Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang dimaksud dalam penelitian ini adalah cara-cara yang dipergunakan untuk dapat mengumpulkan informasi atau
keterangan yang diperlukan dalam penelitian. Metode pengumpulan data dalam
penelitian ini meggunakan metode observasi dan tes menulis karangan narasi. 1.
Metode observasi
Observasi dalam penelitian ini bertujuan untuk mengambil data dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah atau kelas, karakteristik peserta didik dan
mengamati perilaku peserta didik. Observasi dilakukan dengan mengadakan
Kategori