1. Analisis Kebutuhan
Data kualitatif yang diperoleh pada saat analisis kebutuhan dianalisis secara kualitatif menghasilkan data yang mendukung dikembangkannya produk berupa modul
IPA Terpadu berbasis SETS pada tema makanan sehat dan tubuhku.
2. Analisis Data Validasi Ahli
Analisis data mengenai pengembangan modul dilakukan dengan cara sebagai berikut:
Sangat sesuai = 4
Sesuai = 3
Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1
Data penilaian ahli diukur dengan rumusan menurut Arikunto 2010sebagai berikut:
K =
ni N
x 100
Keterangan: K
: Persentase skor yang diperoleh ∑Ni : Jumlah skor yang diperoleh
N : Jumlah skor maksimal
Hasil perhitungan dimasukkan dalam tabel persentase sesuai dengan kriteria penerapan adalah dengan menentukan persentase tertinggi dan persentase terendah
terlebih dahulu menggunakan rumus sebagai berikut:
Persentase tertinggi =
item X responden X skor nilai tertinggi item X responden X skor nilai tertinggi
x 100 Persentase terendah =
item X responden X skor nilai terenda h item X responden X skor nilai tertinggi
x100 Setelah memperoleh persentase tertinggi dan terendah, langkah selanjutnya
menentukan interval kelas. Interval kelas =
tertinggi − terendah
kelas yang dikendaki perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
= 100
− 25 4
= 18,75 Hasil perhitungan dimasukkan dalam tabel persentase sesuai dengan kriteria
penerapan seperti pada tabel 3.3. Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Ahli
Interval Kriteria
Keterangan
81,25 skor ≤ 100
Sangat sesuai Layak tanpa revisi
62,50 skor ≤ 81,25
Sesuai Layak dengan revisi
43,75 skor ≤ 62,50
Kurang sesuai Kurang layak
25 skor ≤ 43,75
Tidak sesuai Tidak Layak
3. Analisis Data Lapangan Awal, Utama, dan Operasional
Data angket tanggapan guru dan siswa pada uji coba lapangan awal dianalisis menggunakan rating scala dengan kriteria:
Sangat baik = 4
Baik = 3
Kurang baik = 2
Tidak baik = 1
Data yang telah diberi skor kemudian dikonversikan kedalam persentase sebagai berikut:
K =
ni N
x 100 Keterangan:
K : Persentase skor yang diperoleh
∑Ni : Jumlah skor yang diperoleh N
: Jumlah skor maksimal Hasil perhitungan dimasukkan dalam tabel persentase sesuai dengan kriteria penerapan
seperti padda tabel 3.4. Tabel 3.4 Kriteria Hasi Angket Guru dan Siswa
Interval Kriteria
Keterangan
81,25 skor ≤ 100
Sangat baik Layak tanpa revisi
62,50 skor ≤ 81,25
Baik Layak dengan revisi
43,75 skor ≤ 62,50
Kurang Baik Kurang layak
25 skor ≤ 43,75
Tidak Baik Tidak Layak
commit to user
4. Analisis Data Uji Pelaksanaan Lapangan
Kategori