Pedoman Observasi METODE PENELITIAN
pilihan ganda yang memiliki 3 alternatif jawaban. Kisi-kisi soal yang dibuat oleh peneliti dapat dilihat pada tabel 3.9.
Tabel 3.9 Kisi-kisi soal untuk pretest dan Posttest.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
Muatan Kompetensi Dasar
Indikator Pembelajaran Nomor
Soal
SBdP
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
3.1.1 Mengidentifikasi gambar bintang dengan cermat
19, 21 3.1.2 Mengidentifikasi gambar
suasana malam hari. 20, 36
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal
teks cerita
diripersonal tentang
keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa
daerah untuk
membantu pemahaman 3.4.1
Menjelaskan hasil
pengamatan teks
bergambar dengan menjawab pertanyaan
4, 5, 6 3.4.1
Menyebutkan kegiatan temannya pada malam hari
7, 8 3.1
Mengenal teks deskriptif tentang
anggota tubuh
dan pancaindra, wujud dan sifat benda,
serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang
dapat diisi
dengan kosakata
bahasa daerah
untuk membantu pemahaman
3.1.1 Menjawab pertanyaan
sesuai isi
teks dengan
menggunakan bahasa Indonesia yang benar baik lisan maupun
tulis. 1, 3
3.1.1 Menjawab pertanyaan
berdasarkan cerita
yang dibacakan guru
9, 10
Muatan Kompetensi Dasar
Indikator Pembelajaran Nomor
Soal
PPKn
3.2 Mengenal tata tertib dan
aturan yang
berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah
3.2.1 Menjelaskan sikap-sikap
yang baik
dala kehidupan
sehari-hari berdasarkan gambar. 11,
14, 16, 17
3.2.1 Mengidentifikasi aturan
yang berlaku sebelum tidur 12, 15
3.3 Mengenal
keberagaman karakteristik individu di rumah dan
di sekolah 3.3.1
Menjelaskan kembali
aturan yang berlaku dirumah pada malam hari
13, 18
Matematika
3.2 Mengenal bilangan asli
sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar
rumah, sekolah,
atau tempat
3.2.1 Menghitung biangan asli sampai
99 dengan
bantuan benda-benda sekitar
24, 26,
28, 30
bermain 3.2.1
Mengidentifikasi jumlah
benda dari
gambar- gambar yang disediakan.
22, 25,
29 3.12
Menentukan urutan
berdasarkan panjang
pendeknya benda,
tinggi rendahnya
tinggi badan,
dan urutan
kelompok berdasarkan jumlah anggotanya
3.12.1 Mengidentifikasi benda
dari yang
jumlahnya paling
banyak atau paling sedikit 23,
27, 31, 32
Muatan Kompetensi Dasar
Indikator Pembelajaran Nomor
Soal
PJOK
3.1 Mengetahui konsep gerak
dasar lokomotor
sesuai dengan
dimensi anggota
tubuh yang
digunakan, arah,
ruang gerak,
hubungan, dan
usaha, dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional
3.1.1 Mengidentifikasi gerak
dasar lari
dalam permainan
tradisional 38, 40
3.4 Mengetahui konsep bergerak
secara seimbang dan cepat dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui
permainan sederhana dan atau tradisional
3.4.1 Mengidentifikasi gerakan secara
seimbang dan
cepat dalam permainan tradisional
33, 34,
35, 37
Tabel 3.9 merupakan uji validitas yang dilakukan kepada 30 siswa kelas II Sekolah Dasar yang menghasilkan 19 soal valid. Perhitungan terhadap soal
Pretest dan Posttes menggunakan aplikasi SPSS 16.