4. Peneliti
Memperoleh pengalaman baru dalam menyusun RPP-H berbasis permainan anak sebagai salah satu perangkat pembelajaran pada Tema “Kegiatanku”
SubTema “kegiatan malam hari” kelas 1 sekolah dasar.
G. Spesifikasi Produk yang diharapakan
Adapun spesifikasi produk yang dikembangkan peneliti meliputi: 1. Perangkat pembelajaran berupa RPPH pada subtema “Kegiatan Malam
Hari” sebanyak 6 pembelajaran. 2. RPPH disusun berdasarkan kurikulum 2013.
3. Indikator pembelajaran pada RPPH disusun dengan menggunakan kata kerja operasional.
4. Tujuan pembelajaran pada RPPH memuat unsure A,B,C,D Audience, Behavior, Condition, Degree
. 5. Penelitian ini mengembangkan produk berupa RPPH berbasis permainan
anak yang mengakomodasikan 3 permainan pada pembelajaran 2, pembelajaran 4, dan pembelajaran 5.
6. Produk yang dikembangkan bertujuan untuk memfasilitasi guru agar mudah dalam mendesain perangkat pembelajaran kurikulum 2013,
khususnya RPPH berbasis permainan. 7. RPPH
disusun dengan menggunakan pendekatan tematik integrative, saintifik, dan pendidikan karakter dalam prosesnya.
8. Produk yang dikembangkan memuat proses ilmiah 5M mengamati, menanya, menalar, mencoba, mengomunikasikan sebagai ciri dari
pendekatan saintifik. 9. Rubrik penilaian disusun dengan memuat diskriptor yang memudahkan
guru dalam menilai sikap spiritual, sosial, dan keterampilan. 10. RPPH menggunakan mudel pembelajaran inovatif yaitu model discovery
learning dan contextual learning.
11. RPPH yang disusun berdasarkan teori konstruktivisme, teori Vygotsky, dan teori Piaget.
12. RPPH menggunakan Bahasa Indonesia sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan EYD
H. Definisi Operasional
Istilah-istilah yang perlu dijelaskan dalam penyusunan desain RPPH berbasis permainan anak kelas 1 sekolah dasar pada subtema Anggota Keluargaku
adalah: 1.
Perangkat pembelajaran Perangkat pembelajaran merupakan pendukung keberhasilan suatu
kurikulum. Perangkat pembelajaran juga digunakan dalam mengelola pembelajaran di kelas.
2. Kurikulum 2013
Kurikulum 2013 merupakan penyempurnaan dari KTSP dan tindak lanjut dari Kurikulum Berbasis Kompetensi KBK yang pernah diujicobakan di
