39
bersikap, dan berperilaku sosial dalam kehidupan bermasyarakat. Dengan begitu IPS merupakan mata pelajaran wajib pada jenjang sekolah dasar yang
mempelajari tetang manusia dan kedudukannya, lingkungan dan gejala alam serta masalah sosial. Melalui belajar IPS siswa dapat menganalisis masalah dan
menyelesaikan masalah dengan cara yang sesuai aturan bangsa Indonesia.
2. Karakteristik IPS
Karakteristik mata pelajaran IPS di sekolah dasar adalah bersifat terpadu. Karakteristik utama IPS adalah sifatnya yang merupakan studi integral.
Karakteristik mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di sekolah dasar adalah pengetahuan sosial merupakan perpaduan antara sosiologi, geografi, ekonomi, dan
sejarah. Kelima struktur keilmuan tersebut yang kemudian dirumuskan menjadi materi kajian untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di sekolah dasar.
Karakteristik IPS berdasarkan tujuan pembelajarannya adalah untuk membentuk siswa menjadi warga negara yang baik. Tujuan mata pelajaran IPS
berbeda dengan mata pelajaran lain di sekolah dasar. Mata pelajaran IPS bertujuan untuk menyalurkan kompetensi warga negara yang mencakup pengetahuan,
keterampilan, dan sikap yang diperlukan oleh siswa untuk dapat melakukan kewajibannya sebagai warga negara yang baik Saidihardjo, 2004: 32.
Strategi pengajaran yang digunakan dalam pembelajaran IPS menekankan pada model pengajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar
mengajar Hidayati, 2002: 19-20. Siswa terlibat secara aktif dalam pembelajaran IPS. Mata pelajaran IPS merupakan pembelajaran yang dirancang untuk
mengaktifkan siswa. Hal ini dikarenakan mata pelajaran IPS merupakan mata
40
pelajaran yang mempelajari interaksi sosial dan mempelajari tentang nilai. Karakteristik IPS yang lain adalah cara pengajaran IPS menggunakan strategi
pembelajaran yang menekankan pada interaksi dan melibatkan siswa secara langsung.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa karakteristik IPS meliputi: a materi kajian IPS meliputi geografi, sosiologi,
ekonomi, dan sejarah, serta masalah-masalah sosial yang ada di masyarakat, baik masa lalu, masa sekarang, maupun masa yang akan datang; b IPS bertujuan
membantu siswa untuk dapat mengembangkan, pengetahuan, sikap, keterampilan yang bersumber pada ilmu-ilmu sosial; dan c strategi pengajaran dalam IPS
menekankan pada model-model pengajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar mengajar.
3. Tujuan Pengajaran IPS di Sekolah Dasar
