.
model pembelajaran. Dalam penelitian ini variabel bebasnya adalah penggunaan model pembelajaran guided discovery learning berbasis performance assessment.
2. Variabel terikat
Variabel dependen dinyatakan dengan Y variabel terikat yaitu variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas.
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah keterampilan proses sains peserta didik.
3. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk di pelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII tahun pelajaran 20152016 SMPN 19
Bandar Lampung. dengan jumlah 357 siswa yang terdiri dari kelas VII A sampai VII L.
.
Tabel 3.2 Data Siswa Kelas VII SMPN 19 Bandar Lampung
Kelas Jenis Kelamin
Jumlah Laki-Laki
Perempuan
VII A 17
15 32
VII B 12
18 30
VII C 9
22 31
VII D 10
17 27
VII E 19
11 30
VII F 18
13 30
VII G 10
20 30
VII H 16
15 31
VII I 13
17 30
VII J 12
18 30
VII K 16
12 28
VII L 11
16 27
Jumlah siswa
163 194
357
Sumber: Data jumlah siswa kelas VII SMPN 19 Bandar Lampung TA. 20152016
Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian atau wakil dari populasi yang akan diteliti dua kelas sebagai kelas eksperimen yang akan mendapat
perlakuan model pembelajaran guided discovery learning berbasis
performance assessment dan satu kelas sebagai kelas kontrol yang akan mendapat perlakuan guided discovery learning tanpa performance assessment.
Sampel diperoleh sebanyak 2 kelas yaitu kelas VII E sebagai kelas
eksperimen dengan jumlah peserta didik 30 dan VII F sebagai kelas kontrol dengan jumlah peserta didik 30.
Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Dalam teknik ini semua individu dalam populasi menjadi anggota
sampel. Adapun cara yang digunakan dalam sampel adalah dengan memakai
