67
Rumusan dasar negara yang disampaikan oleh Muhammad Yamin dalam rapat BPUPKI adalah :
a. Peri Kebangsaan b. Peri Kemanusiaan
c. Peri Ketuhanan d. Peri Kerakyatan
e. Kesejahteraan Rakyat
3. Anggota Panitia Sembilan adalah : a. Ir. Soekarno
b. Drs. Moh. Hatta c. Mr. Ahmad Subarjo
d. Abdul Kahar Muzakir e. Abikusno Cokrosuyoso
f. K.H. Wahid Hasyim g. Muhammad Yamin
h. Mr. A.A. Maramis i. H. Agus Salim
F . Pendekatan dan Metode Pembelajaran:
a. Pendekatan : Berpusat pada siswa Student Centred Approaches b. Metode : Rapat Kota Town Meeting.
G. AlatBahan dan Sumber Belajar:
a. Buku Paket IPS Terpadu untuk SDMI KTSP 2006Erlangga kelas V, hal 182.
b. LKS Neodinastiku, untuk SDMI Semester 2, hal. 36. H. Langkah-lamgkah Pembelajaran.
1. Kegiatan Pendahuluan 10 menit.
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter Motivasi dan Appersepsi
a. Menyapa siswa, mengecek
kehadiran siswa, dan berdoa
bersama.
b. Menyampaikan kompetensi dan
tujuan yang diharapkan dari
pembelajaran. a. Menjawab setiap
pertanyaan guru, dan berdoa bersama.
b. Memperhatikan penjelasan guru.
Disiplin dan Religius.
68
c. Mengingatkan kembali materi
yang lalu tentang ”pendudukan
Jepang di Indonesia” dan
menghubungkan dengan materi
yang akan dipelajari.
d. Mengenalkan cara belajar dengan
metode diskusi kelompok.
e. Membagi siswa dalam beberapa
kelompok. c. Bersama guru
melakukan Appersepsi.
d. Memperhatikan penjelasan guru.
e. Membentuk kelompok berlima
dengan cara berhitung 1-5.
Rasa ingin tahu
2. Kegiatan Inti 50 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter Eksplorasi
f. Meminta siswa untuk membacakan materi
hal 36. g. Membagikan lembar
kerja siswa kepada setiap kelompok
h. Berkeliling, mengamati,
memotivasi dan membimbing siswa
yang memerlukan bantuan.
Elaborasi i. Meminta salah satu
siswa yang mewakili kelompoknya untuk
membacakan hasil kerja kelompoknya.
f. Siswa membaca materi hal 36.
g. Bersama kelompoknya
membahas materi yang diberikan.
h. Kelompok yang lain memperhatikan
dan menanggapi jawaban temannya,
begitu seterusnya sampai semua
kelompok Cinta Ilmu
Kerjasama. Perhatian dan Cinta
Ilmu.
69
j. Menyempurnakan hasil diskusi dan
memberikan reward kepada siswa atau
kelompok yang unggul.
Konfirmasi k. Memberikan
penegasan dilanjutkan dengan tanya jawab
l. Memberikan umpan balik dengan cara
meluruskan jawaban yang masih salah
kurang tepat. mendapat giliran.
i. Memperhatikan penjelasan guru.
j. Memperhatikan dan melakukan
tanya jawab dengan guru.
k. Membetulkan jawaban yang
masih salahkurang tepat.
Ketekunan.
3. Kegiatan Penutup 5 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter m. Membuat
kesimpulan materi pelajaran.
n. Menyampaikan materi untuk
pembelajaran berikutnya.
o. Mengakhiri pembelajaran
dengan membaca Hamdallah
. l. Bersama
dengan guru
membuat kesimpulan.
m. Memperhatikan penjelasan guru.
n. Membaca Hamdallah
bersama-sama Kerjasama
Religius
G
. Penilaian
1. Jenis dan Tekhnik Penilaian : Tes Tertulis.
70
2. Bentuk Instrumen Soal
Indikator Penapaian Kompetensi
Tekhnik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal Skor
Nilai 1. Menjelaskan
pembentukan BPUPKI
2. Menyebutkan rumusan dasar
negara yang disampaikan
oleh Ir. Soekar no dan Mr.
Muhammad Yamin
3. Menyebutkan anggota Panitia
Sembilan. Tes
Tertulis Essay
1. Apa maksud dan tujuan
pembentukan BPUPKI ?
2. Apa saja rumusan dasar
negara yang disampaikan oleh
Ir. Soekarno dalam sidang
BPUPKI ?
3. Sebutkan yang termasuk Panitia
Sembilan 20
50
30
Jumlah 100
Kunci Jawaban
1. Maksud dan tujuan pembentukan BPUPKI adalah : untuk mempelajari dan menyelidiki hal-hal yang dibutuhkan dalam usaha pembentukan negara
Indonesia merdeka.
2. Rumusan dasar negara yang disampaikan oleh Ir. Soekarno dalam sidang BPUPKI adalah:
a. Kebangsaan. b. Internasionalisme atau Peri Kemanusiaan.
c. Mufakat atau Demokrasi. d. Kesejahteraan Sosial.
e. Ketuhanan Yang Maha Esa.
3. Anggota Panitia Sembilan adalah : a. Ir. Soekarno
b. Drs. Moh. Hatta c. Mr. Ahmad Subarjo
d. Abdul Kahar Muzakir e. Abikusno Cokrosuyoso
f. K.H. Wahid Hasyim g. Muhammad Yamin
71
h. Mr. A.A. Maramis i. H. Agus Salim
Mengetahui Tangerang, April 2014 Kepala sekolah Guru Kelas V
Drs. Komaruddin Beti Setiowati
72
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : MI. Ta’lim Mubtadi I Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas I Semester : VII Alokasi Waktu : 1 x 35 menit
Pertemuan ke : 2
A
. Standar Kompetensi
:
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyara
kat dalam mempersiapkan dan mempertahankan
kemerdekaan Indonesia.
B. Kompetensi Dasar :2.2. Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan
dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.
C. lndikator :1. Menjelaskan Pembentukan BPUPKI.
2. Menyebutkan rumusan dasar negara yang disampai kan oleh Ir. Soekarno dan Mr. Muhammad Yamin.
3. Menyebutkan anggota panitia sembilan.
D.
Tujuan Pembelajaran : Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat :
1. Menjelaskan tentang pembentukan BPUPKI . 2. Menyebutkan rumusan dasar negara yang disampaikan oleh Ir. Soekarno
dan Mr. Muhammad Yamin.. 3. Menyebutkan anggota panitia sembilan.
E. Materi Pokok
1. Maksud dan tujuan dari pembentukan BPUPKI adalah mempelajari dan menyelidiki hal
–hal yang dibutuhkan dalam usaha pembentukan negara Indonesia merdeka.
2. Rumusan dasar negara yang disampaikan oleh Ir. Soekarno adalah: a. Kebangsaan
b. Internasionalisme atau Peri Kemanusiaan c. Mufakat atau Demokrasi
d. Kesejahteraan Sosial e. Ketuhanan Yang Maha Esa
Rumusan dasar negara yang disampaikan oleh Muhammad Yamin adalah : a. Peri Kebangsaan
b. Peri Kemanusiaan c. Peri Ketuhanan
d. Peri Kerakyatan e. Kesejahteraan Rakyat
73
3. Anggota Panitia Sembilan adalah : a. Ir. Soekarno
b. Drs. Moh. Hatta c. Mr. Ahmad Subarjo
d. Abdul Kahar Muzakir e. Abikusno Cokrosuyoso
f. K.H. Wahid Hasyim g. Muhammad Yamin
h. Mr. A.A. Maramis i. H. Agus Salim
F . Pendekatan dan Metode Pembelajaran:
a. Pendekatan : Berpusat pada siswa Student Centred Approaches b. Metode : Diskusi, Tanya Jawab Berkirim Soal pada kelompok lain.
G. AlatBahan dan Sumber Belajar:
a. Buku Paket IPS Terpadu untuk SDMI KTSP 2006Erlangga kelas V, hal 182.
b. LKS Neodinastiku, untuk SDMI Semester 2, hal. 36. H. Langkah-lamgkah Pembelajaran.
1. Kegiatan Pendahuluan 10 menit.
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter Motivasi dan Appersepsi
a. Menyapa siswa, mengecek
kehadiran siswa, dan berdoa
bersama.
b. Menyampaikan kompetensi dan
tujuan yang diharapkan dari
pembelajaran.
c. Mengingatkan kembali materi
yang lalu tentang ”Pembentukan
BPUPKI dan PPKI” dan menghubungan
dengan materi yang akan dipelajari.
a. Menjawab setiap pertanyaan guru,
dan berdoa bersama.
b. Memperhatikan penjelasan guru.
c. Bersama guru melakukan
Appersepsi. Disiplin dan Religius.
74
d. Menyanyikan lagu wajib yang
berjudul” Hari Merdeka.”
e. Meminta siswa untuk kembali pada
kelompoknya minggu lalu..
f. Mengenalkan cara belajar dengan
tekhnik berkirim soal dengan
kelompok lain d. Bersama-sama
menyanyikan lagu”Hari
Merdeka.” e. Membentuk
kelompok seperti minggu lalu.
f. Memperhatikan penjelasan guru.
Cinta Tanah air
2. Kegiatan Inti 50 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter Eksplorasi
g. Meminta setiap kelompok untuk
membuat satu pertanyaan, untuk
diberikan pada kelompok lain.
h. Berkeliling, mengamati,
memotivasi dan membimbing siswa
yang memerlukan bantuan.
Elaborasi i. Meminta salah satu
siswa yang mewakili kelompoknya untuk
membacakan pertanyaannya dan
menunjuk kelompok mana yang harus
menjawab. g. Setiap kelompok
bekerja membuat satu pertanyaan
untuk diberikan pada kelompok lain.
h. Kelompok yang ditunjuk menjawab
pertanyaan yang diberikan,
sedangkan yang lain memperhatikan
dan menanggapi jawaban temannya,
begitu seterusnya sampai semua
kelompok mendapat giliran.
Kerjasama. Perhatian dan
Cinta Ilmu.
