74
d. Menyanyikan lagu wajib yang
berjudul” Hari Merdeka.”
e. Meminta siswa untuk kembali pada
kelompoknya minggu lalu..
f. Mengenalkan cara belajar dengan
tekhnik berkirim soal dengan
kelompok lain d. Bersama-sama
menyanyikan lagu”Hari
Merdeka.” e. Membentuk
kelompok seperti minggu lalu.
f. Memperhatikan penjelasan guru.
Cinta Tanah air
2. Kegiatan Inti 50 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter Eksplorasi
g. Meminta setiap kelompok untuk
membuat satu pertanyaan, untuk
diberikan pada kelompok lain.
h. Berkeliling, mengamati,
memotivasi dan membimbing siswa
yang memerlukan bantuan.
Elaborasi i. Meminta salah satu
siswa yang mewakili kelompoknya untuk
membacakan pertanyaannya dan
menunjuk kelompok mana yang harus
menjawab. g. Setiap kelompok
bekerja membuat satu pertanyaan
untuk diberikan pada kelompok lain.
h. Kelompok yang ditunjuk menjawab
pertanyaan yang diberikan,
sedangkan yang lain memperhatikan
dan menanggapi jawaban temannya,
begitu seterusnya sampai semua
kelompok mendapat giliran.
Kerjasama. Perhatian dan
Cinta Ilmu.
75
j. Menyempurnakan hasil diskusi dan
memberikan reward kepada siswa atau
kelompok yang membuat soal dengan
baik dan menjawab soal dengan benar.
Konfirmasi k. Memberikan
penegasan materi, dilanjutkan dengan
tanya jawab secara lisan.
i. Memperhatikan dan melakukan tanya
jawab dengan guru secara lisan.
Ketekunan.
3. Kegiatan Penutup 5 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter l. Membuat
kesimpulan materi pelajaran.
m. Menyampaikan materi untuk
pembelajaran berikutnya.
n. Mengakhiri pembelajaran dengan
membaca Hamdallah.
j. Bersama dengan
guru membuat
kesimpulan. k. Memperhatikan
penjelasan guru.
l. Membaca Hamdallah bersama-
sama Kerjasama
Religius
G. Penilaian 1. Jenis dan Tekhnik Penilaian : Tes Tertulis.
2.Bentuk Instrumen Soal
Indikator Penapaian Kompetensi
Tekhnik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal Skor
Nilai
1. Menjelaskan pembentukan
BPUPKI 2. Menyebutkan
rumusan dasar
Tes Tertulis
Essay 1. Apa tugas pokok
BPUPKI ? 2. Sebutkan
rumusan dasar negara yang
20
50
76
negara yang disampaikan
oleh Ir. Soekarno dan
Mr. M. Yamin
3. Menyebutkan anggota
Panitia Sembilan
disampaikan oleh Mr. M. Yamin
3. Sebutkan 5 saja anggota dari
Panitia Sembilan 30
Jumlah 100
Kunci Jawaban
1. Tugas pokok BPUPKI adalah menyiapkan organisasi pemerintah yang akan
menerima kemerdekaan dari pemerintah jepang.
2. Rumusan dasar negara yang disampaikan oleh Muhammad Yamin adalah :
a. Peri Kebangsaan b. Peri Kemanusiaan
c. Peri Ketuhanan d. Peri Kerakyatan
e. Kesejahteraan Rakyat
3. 5 anggota panitia sembilan adalah : a. Ir. Soekarno
b. Drs. Moh. Hatta c. Mr. Ahmad Subarjo
d. Abdul Kahar Muzakir e. Abikusno Cokrosuyoso
Mengetahui Tangerang, April 2014 Kepala sekolah Guru Kelas V
Drs. Komaruddin Beti Setiowati
77
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : MI. Ta’lim Mubtadi I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas I Semester : VII
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Pertemuan ke : 3
__________________________________________________________________ A. Standar Kompetensi
:
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyara
kat dalam mempersiapkan dan mempertahankan
kemerdekaan Indonesia.
B. Kompetensi Dasar : 2.2. Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan
dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.
C. lndikator
: 1. Menjelaskan Pembentukan PPKI. 2. Menyebutkan tugas utama dari PPKI
D.
Tujuan Pembelajaran : Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat :
1. Menjelaskan tentang pembentukan PPKI 2. Menyebutkan tugas utama dari PPKI
E. Materi Pokok
1. PPKI dibentuk untuk memudahkan bagi para pemimpin bangsa pada waktu itu, agar pelaksanaan kemerdekaan dapat segera terwujud.
2.Tugas utama dari PPKI adalah : a. Menyelesaikan dan mengesahkan Rancangan Undang-Undang Dasar yang
telah disiapkan BPUPKI.
b. Memusyawarahkan serta memutuskan cara pelaksanaan pernyataan kemer dekaan Indonesia pada saatnya nanti.
F
. Pendekatan dan Metode Pembelajaran:
1. Pendekatan : Berpusat pada siswa Student Centred Approaches 2. Metode : Adu Pendapat Point Counterpoint
G. AlatBahan dan Sumber Belajar:
1. Buku Paket IPS Terpadu untuk SDMI KTSP 2006Erlangga kelas V, hal 182.
78
2. LKS Neodinastiku, untuk SDMI Semester 2, hal. 38. H. Langkah-lamgkah Pembelajaran.
1. Kegiatan Pendahuluan 10 menit.
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter Motivasi dan Appersepsi
a. Menyapa siswa, mengecek
kehadiran siswa, dan berdoa
bersama.
b. Menyampaikan kompetensi dan
tujuan yang diharapkan dari
pembelajaran.
c. Mengingatkan kembali materi
yang lalu tentang ”Pembentukan
BPUPKI dan menghubungkan
dengan materi yang akan dipelajari.
d. Menyanyikan lagu wajib yang
berjudul”Maju Tak Gentar
.” e. Meminta siswa
untuk kembali pada kelompoknya
minggu lalu..
f. Mengenalkan cara belajar dengan
tekhnik saling beradu pendapat
Point Counterpoin a. Menjawab setiap
pertanyaan guru, dan berdoa bersama.
b. Memperhatikan penjelasan guru.
c. Bersama guru melakukan
Appersepsi.
d. Bersama-sama menyanyikan
lagu”Maju Tak Gentar
.” e. Membentuk
kelompok seperti minggu lalu.
f. Memperhatikan penjelasan guru.
Disiplin dan Religius.
Cinta Tanah air
79
2. Kegiatan Inti 50 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter Eksplorasi
g. Meminta siswa untuk membaca materi hal.
38. h. Membagikan lembar
kerja siswa kepada setiap kelompok.
i. Berkeliling, mengamati,
memotivasi dan membimbing siswa
yang memerlukan bantuan
Elaborasi j. Meminta salah satu
siswa yang mewakili kelompoknya untuk
membacakan hasil dari diskusi
kelompoknya
k. Menyempurnakan hasil diskusi dan
memberikan reward kepada siswa atau
kelompok yang unggul.
Konfirmasi
l. Memberikan penegasan materi,
dilanjutkan dengan tanya jawab secara
lisan. g. Semua siswa
membaca materi hal. 38
h. Bersama kelompoknya
membahas materi yang diberikan.
i. Kelompok yang lain memperhatikan
jawaban tersebut dan memberikan
tanggapannya.
j. Memperhatikan dan melakukan tanya
jawab dengan guru. Kerjasama.
Perhatian dan Cinta Ilmu.
80
m. Memberikan umpan balik dengan cara
meluruskan jawaban yang masih
salahkurang tepat k. Membetulkan
jawaban yang masih salahkurang betul.
3. Kegiatan Penutup 5 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter n. Membuat
kesimpulan materi pelajaran.
o. Menyampaikan materi untuk
pembelajaran berikutnya.
p. Mengakhiri pembelajaran
dengan membaca Hamdallah
. l. Bersama dengan guru
membuat kesimpulan. m. Memperhatikan
penjelasan guru.
n. Membaca Hamdallah bersama-sama
Kerjasama Religius
G. Penilaian
1. Jenis dan Jehknik Penilaian: Tes Tertulis 2. Bentuk Instrumen soal
Indikator Penapaian Kompetensi
Tekhnik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal Skor
Nilai
1. Menjelaskan pembentukan
PPKI
2. Menyebutkan tugas utama
dari PPKI.
Tes Tertulis
Essay 1. Mengapa PPKI
harus dibentuk?
2. Sebutkan salah satu tugas pokok
PPKI ? 50
50
Jumlah 100
