m. Masjid
n. Kebun apotik hidup
o. UKS dengan Dokter jaga
6. Lainnya yang relevan
a. Kurikulum
Sebagai Rintisan Madrasah Bertaraf Internasional RMBI MAN 4 Jakarta selain menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP
dan Kurikulum Keagamaan Kementerian Agama juga menerapkan kurikulum muatan lokal, di antaranya : Program TOEFL sebagai
pengembangan Bahasa Inggris dengan skor 450, Program TOAFL sebagai pengembangan Bahasa Arab dengan skor 350. Pemrograman Visual Basic
sebagai pengembangan mata pelajaran TIK di program IPA, sistem akuntansi MYOB Accounting di program IPS, Bahasa dan Keagamaan.
Implementasi kurikulum dan sistem pembelajaran didesain menggunakan Sistem Kredit Semester SKS dengan strategi moving class. Penerapan SKS
bertujuan memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menyelesaikan studi sesuai dengan bakat, minat, kemampuan, dan kecepatan belajarnya.
b. Ekstrakulikuler
Pengembangan diri peserta didik MAN 4 Jakarta RMBI melalui layanan konseling Baik layanan kelompok maupun layanan individu, pembiasaan
dan ekskul yang terdiri dari 32 ekskul, serta pembinaan leadership dan manajerial melalui kegiatan OSIS. Kegiatan ekstrakurikuler mencakup:
1. Bahasa
: English Club Conversation ECC, Kajian Jurnalistik Sekolah KJS, dan
Nadwah Arabi NA. 2.
IPTEK : Kelompok Ilmiah Remaja KIR. 3.
Seni dan Budaya Kolaborasi Seni Musik Tradisional Kolstra
dan Band,
Kaligrafi, Marawis, Forum Muzakaroh dan
Kandungan Al-
Qur’an FMIKA,
Hifdzil Qur’an, ROHIS, Saman Dance,
Teater Comic,
Nihon JepangJapan club TAIKO, Paduan
Suara, dan Qiro’at. 4.
Olahraga Sepak Bola, Bola Basket, Futsal, dan Taekwondo
5. Pendidikan
Pendahuluan BelaNegaraKepanduan
GEMPALA, Paskibra, Pramuka, dan PMR.
6. Sains Akuntansi,
Fisika, Biologi,
Matematika, Kebumian, Kimia, dan TIK
B. Data Hasil Penelitian
Penelitian ini dilakukan di MAN 4 Pondok Pinang Jakarta Selatan, bertujuan untuk melihat secara umum mengenai hubungan persepsi siswa
tentang moving class dan hasil tes prestasi belajar sosiologi. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan
berupa soal dan angket. Soal terdiri atas 15 soal mengenai pelajaran sosiologi dan, angket mengenai moving class, keduanya telah diuji coba dan diketahui
validitas serta reliabilitasnya. Soal dan angket tersebut kemudian disebar kepada 50 orang responden, sampel penelitian yaitu siswa yang dipilih sesuai
dengan teknik sample random. Dari pemilihan sampel menggunakan teknik sample random, maka didapat siswasiswi kelas XI IPS Dengan demikian yang
dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah 50 responden kelas xi IPS.
1. Data Moving Class
Persepsi siswa tentang moving class merupakan variabel independen atau dikenal dengan variabel X. Data persepsi siswa tentang moving class
diperoleh dari pengisian angket oleh responden sebanyak 50 siswa. Jumlah skor hasil angket responden dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 4.9 Data Hasil Angket Persepsi Siswa tentang
Moving Class Responden
Jumlah Data Hasil Angket
1 48
2 39
3 48
4 45
5 49
6 47
7 48
8 48
9 37
10 36
11 43
12 27
13 33
14 50
15 26
16 25
17 38
18 46
19 47
20 27
21 39
22 38
23 32
24 38
25 40
26 31
27 31
Kategori