Tabel 3.5 Interpretasi Nilai Reliabilitas
Interval Koefisien Tingkat Hubungan
0,00 – 0,199
0,20 – 0,399
0,40 – 0,599
0,60 – 0,0,799
0,80 – 1,00
Sangat rendah Rendah
Sedang Kuat
Sangat kuat Kriterianya adalah jika harga Alpha sama dengan atau lebih besar
0,60 berarti reliabel, sebaliknya jika harga Alpha lebih kecil dari 0,60 berarti tidak reliabel.
H. Teknik Pengolahan Data
Data yang terkumpul diolah terlebih dahulu melalui langkah-langkah sebagai berikut :
1.
Editing
Editing yaitu memeriksa daftar pertanyaan yang telah diserahkan oleh responden. Tujuannya untuk merapikan data agar bersih dan
rapi sehingga dapat mengadakan pengolahan lebih lanjut.
2. Skoring
Skoring yaitu pemberian skor terhadap butir pertanyaan yang terdapat dalam angket. Untuk menentukan skoring, semua
pernyataan angket akan ditabulasi dengan skor nilai setiap itemnya, dengan cara jawaban dengan huruf akan diubah menjadi angka, yaitu
sebagai berikut:
Tabel 3.6 Skor Alternatif Jawaban Responden
No Alternatif jawaban
Pemberian Skor Positif
Negatif 1.
Sangat Setuju ST 5
1 2.
Setuju S 4
2 3.
Ragu-ragu RG 3
3 4.
Tidak Setuju 2
4 5.
Sangat Tidak Setuju 1
5
3.
Tabulating
Tabulating merupakan pengolahan data dengan memindahkan jawaban yang terdapat dalam angket kedalam tabulasi.
I. Teknik Analisis Data
Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah dengan menggunakan uji kualitas data dan analisis pengujian hipotesis sebagai
berikut:
3. Uji Kualitas Data
1
Uji Validitas
Menurut Syaodih, validitas instrumen menunjukkan hasil dari suatu pengukuran menggambarkan segi atau aspek yang diukur.
52
Jadi dengan kata lain pengujian validitas dilakukan untuk membuktikan sejauh
mana datayang terdapat dalam angket dapat mengukur tingkat kevaliditasan suatu kuesioner. Suatu kuesioner dikatakan valid jika
pernyataan kuesioner mampu mengungkapkan sesutua yang akan diukur oleh kuesioner tersebut. Perhitungan validitas dilakukan dengan
menggunakan rumus product moment sebagai berikut
53
:
52
Nana Syaodih Sukmadinata, Metodologi Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006, Cet. II, h. 228
53
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2009, Cet. X, h. 72
