Peran Guru pada Indikator sebagai Demonstrator
92
hendaknya diberikan dengan menggunakan bahasa yang mudah dimengerti oleh siswa; 2 penggunaan contoh dan ilustrasi: dalam memberikan penjelasan
sebaiknya digunakan contoh-contoh yang berhubungan dengan sesuatu yang dapat ditemui di lingkungan sekitar siswa; 3 pemberian tekanan: guru harus
memusatkan perhatian siswa kepada masalah pokok dan mengurangi informasi yang tidak begitu penting; dan 4 penggunaan balikan: guru memberikan
kesempatan kepada siswa untuk menunjukkan pemahaman, keraguan, atau ketidaktahuannya ketika penjelasan itu diberikan.
Fakta di lapangan menunjukkan bahwa guru kelas di Sekolah Dasar Sekbin III Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes mampu dalam memberikan
materi seni musik kepada siswa. Teknik pembelajaran yang digunakan guru dalam menyampaikan materi seni musik juga bervariasi. Guru juga antusias dalam
mengajarkan materi seni musik kepada siswa, terutama materi bernyanyi. Berawal dari pengetahuan tentang seni musik yang terbatas, para guru berani menjelaskan
apa yang diketahui oleh guru kepada siswa dengan percaya diri, sehingga siswa dapat menerima penjelasan guru dengan baik. Namun, guru juga mengakui jika
pengetahuan tentang seni musik yang dimiliki tidak sesuai karena memang dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan yang bukan berasal dari pendidikan
seni musik. Hasil wawancara menyebutkan bahwa pengetahuan tentang seni musik
yang terbatas menjadi penghalang bagi guru untuk melaksanakan pembelajaran seni musik di kelas. Guru merasa kurang dalam memahami konsep materi seni
musik yang ideal dan tepat sasaran untuk diajarkan kepada siswa sekolah dasar.
93
Pemahaman materi seni musik yang kurang dapat diatasi guru dengan cara menggali informasi lebih dalam tentang konsep seni musik, sehingga pengetahuan
guru tentang seni musik dapat terus bertambah. Berdasarkan penjelasan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa peran
guru sebagai demonstrator dalam pembelajaran seni musik di Sekolah Dasar Sekbin III Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes berada pada kategori tinggi. Hal
ini ditunjukkan bahwa pengetahuan tentang seni musik yang dimiliki sebagian besar guru masih terbatas, namun guru mampu mengajarkannya kepada siswa
dengan baik.