Tabel 4.2. Deskripsi Variabel Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi
Sumber: Data Penelitian, diolah 2015 Tabel 4.2. menunjukkan tingkat minat peserta didik untuk melanjutkan
pendidikan ke perguruan tinggi. Hasil menunjukkan bahwa 12 peserta didik, prosentasenya yaitu 36,4. 13 responden mempunyai minat yang tinggi
untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, prosentasenya yaitu 39,4. 5 responden prosentasenya yaitu 15,1 mempunyai minat yang
sedang, 2 responden, prosentasenya yaitu 6,1. 1 responden mempunyai nilai prosentase sebesar 3. Dari hasil secara umum peserta didik pada
kelas XII SMK Kanisius Ungaran mempunyai rata-rata minat yang tinggi terhadap kelanjutan pendidikan ke perguruan tinggi.
2. Deskripsi Variabel Prestasi Belajar
Data mengenai prestasi belajar dapat diperoleh dari nilai raport mata pelajaran ekonomi semester V pada kelas XII. Nilai raport diambil sebagai
sumber data dengan alasan bahwa nilai raport merupakan akumulasi nilai yang telah diperoleh oleh peserta didik selama satu semester. Nilai raport
menjadi representasi terhadap prestasi peserta didik karena dalam nilai raport terkandung nilai harian, nilai UTS dan nilai UAS. Sedangkan nilai
raport semester V diambil sebagai sumber data prestasi belajar karena nilai
No Skor
F Kategori
Rata-rata
1 85,4-90
12 36,4 Sangat Tinggi
83 2
80,8-85,3 13 39,4
Tinggi 3
76,2-80,7 5
15,1 Sedang
4 71,6-76,1
2 6,1
Rendah 5
67-71,5 1
3 Sangat Rendah
Jumlah 33
100 Tinggi
dalam semester V merupakan nilai raport terakhir yang paling mendekati dengan kelulusan. Pada semester VI tidak menjadi hitungan penilaian,
karena pada saat penelitian ini dilakukan hasil nilai semester VI belum keluar. Adapun hasil olahan statistik deskriptif dengan bantuan program
SPSS v.22 dari variabel prestasi belajar ditampilkan pada tabel 4.3. berikut.
Tabel 4.3. Deskripsi Statistik Prestasi Belajar
Descriptive Statistics
N Range Minimum
Maximum Sum
Mean Std.
Deviatio n
Varian ce
Stati stic
Statisti c
Statistic Statistic
Statistic Statistic Std.
Error Statistic Statisti
c Prestasi
belajar 33
22.00 72.00
94.00 2665.00 80.7576 .87692 5.03755 25.377 Valid N
listwise 33
Sumber: Data penelitian, diolah 2015 Tabel 4.3. di atas menunjukkan bahwa nilai tertinggi adalah 94
sedangkan nilai terendah adalah 72. Rata-rata nilai raport pelajaran ekonomi dari responden pada semester V adalah 80. Dari hasil ini dapat diketahui
bahwa semua nilai responden masuk dalam kategori baik karena di atas KKM Kriteria Ketuntasan Minimal. Nilai KKM mata pelajaran ekonomi
pada kelas XII adalah 70. Hasil tersebut juga menunjukkan bahwa meskipun ada responden yang nilainya sama dengan KKM, tetapi secara umum
mempunyai nilai yang baik karena rata-rata nilai responden mencapai 80 yang jauh di atas nilai KKM. Uraian di atas bisa ditarik kesimpulan bahwa
rata-rata prestasi belajar peserta didik kelas XII SMK Kanisius Ungaran dilihat dari nilai raport semester V hasilnya adalah baik.
Tabel 4.4. Deskripsi Variabel Prestasi Belajar
Sumber: Data penelitian, diolah 2015 Tabel 4.4. menunjukkan nilai mata pelajaran ekonomi pada kelas XII
SMK Kanisius Ungaran. Hasil menunjukkan bahwa nilai siswa sudah mencapai KKM, yaitu 70. Akan tetapi secara rata-rata siswa memperoleh
nilai tergolong sedang yaitu 80,8.
3. Deskripsi Variabel Dukungan Keluarga
