4. Interaksi antara peserta didik dengan teman kelas Interaksi ini meliputi pemberian informasi, dukungan, perhatian dan motivasi
dari teman kelas terhadap peserta didik.
3.4. Teknik Pengumpulan Data
Menurut Sugiyono 2010:193, terdapat dua hal utama yang mempengaruhi kualitas data hasil penelitian, yaitu kualitas instrumen penelitian
dan kualitas pengumpulan data. Kualitas instrumen penelitian berkenaan dengan validitas dan reliabilitas instrumen sedangkan kualitas pengumpulan data
berkenaaan dengan ketepatan cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan data.
Ada dua teknik pengumpulan data yang akan digunakan pada penelitian ini yaitu teknik angket kuesioner dan teknik dokumentasi. Teknik angket
digunakan untuk mengumpulkan data dari minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, dukungan keluarga dan lingkungan sekolah. Sedangkan teknik
dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang prestasi belajar terutama di bidang ekonomi. Penjelasan tentang kedua teknik tersebut akan
dijelaskan dibawah ini.
3.4.1. Teknik Angket Kuesioner
Sugiyono 2010:199 menjelaskan bahwa teknik angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pernyataan
atau pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawab. Teknik kuesioner angket akan efisien bila peneliti mengetahui dengan pasti variabel yang akan
diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan dari responden. Pada teknik angket ada dua jenis pertanyaan yaitu pertanyaan terbuka dan pertanyaan tertutup.
Jenis angket yang akan digunakan pada penelitian ini adalah jenis angket dengan pertanyaan tertutup. Pertanyaan tertutup akan memudahkan bagi
responden karena responden tinggal memilih alternatif jawaban yang telah disediakan oleh peneliti dalam angket. Alternatif jawaban yang telah tersedia
dalam angket dijadikan dasar untuk mengukur variabel tersebut. Alternatif
jawaban yang
dijadikan sebagai
pengukur variabel
menggunakan skala likert. Skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau kelompok tentang fenomena sosial
Sugiyono, 2010:134. Indikator yang akan diukur dalam skala likert dijabarkan menjadi indikator variabel yang kemudian dijadikan sebagai dasar untuk
menyusun instrumen yang berupa pertanyaan ataupun pernyataan. Skor yang diberikan atas jawaban responden pada angket penelitian ini
dijabarkan pada tabel dibawah ini.
Tabel 3.1. Penilaian
Scoring Jawaban Responden
Variabel Jenis Jawaban
Skor Minat Melanjutkan Pendidikan ke
Perguruan Tinggi Y 1. Kebutuhan
2. Keinginan 3. Keingintahuan
4. Perhatian 5. Motivasi
Sangat Setuju Setuju
Ragu-Ragu Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju 5
4 3
2 1
Dukungan Keluarga X2 Sangat Sering
Sering 5
4
1. Dukungan informasi 2. Dukungan penilaian bimbingan
3. Dukungan instrumental 4. Dukungan Emosional
Jarang Hampir Tidak Pernah
Tidak Pernah 3
2 1
Lingkungan Sekolah X3 1. Hubungan dengan Guru
2. Hubungan dengan kepala Sekolah 3. Hubungan dengan Karyawan
Sekolah 4. Hubungan dengan teman sekolah
Sangat Sering Sering
Jarang Hampir Tidak Pernah
Tidak Pernah
5 4
3 2
1
3.4.2. Teknik Dokumentasi
