Variabel Terikat Y Variabel Bebas X

3.3.1. Variabel Terikat Y

Sugiyono 2010:61 mendefinisikan variabel terikat sebagai variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Pada penelitian ini variabel bebasnya adalah minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi jurusan akuntansi dan administrasi perkantoran pada peserta didik SMK Kanisius Ungaran kelas XII. Indikator yang peneliti gunakan untuk mengukur tingkat minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi jurusan akuntansi dan administrasi perkantoran pada peserta didik meliputi a kebutuhan akan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi, b keinginan untuk melanjutkan ke perguruan tinggi jurusan ekonomi, c keingintahuan akan informasi tentang perguruan tinggi jurusan ekonomi dan cara masuk ke perguruan tinggi, d motivasi untuk melanjutkan ke perguruan tinggi jurusan ekonomi, dan e perhatian yang dimiliki oleh peserta didik terhadap perguruan tinggi.

3.3.2. Variabel Bebas X

Variabel bebas dalam penelitian ini adalah prestasi belajar ekonomi X 1 , Dukungan keluarga X 2 , dan Lingkungan sekolah X 3 . A. Prestasi Belajar Ekonomi X 1 Prestasi belajar adalah suatu bukti keberhasilan belajar atau kemampuan seorang siswa dalam melakukan kegiatan belajarnya sesuai dengan bobot yang dicapainya. Prestasi belajar yang telah dicapai oleh peserta didik pada penelitian ini diambil dari rata-rata nilai raport mata pelajaran ekonomi pada semester gasal kelas XII. B. Dukungan Keluarga X 2 Dukungan keluarga diartikan sebagai sikap, tindakan dan penerimaan keluarga terhadap anggotanya. Pada penelitian ini dukungan keluarga merepresentasikan segenap sikap, tindakan dan penerimaan keluarga terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi seorang anak peserta didik. Dukungan keluarga secara umum bisa berupa materi maupun non-materi. Indikator yang digunakan oleh peneliti untuk mengetahui tingkat dukungan keluarga terhadap minat anak melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi meliputi, 1 Dukungan informasi Dukungan ini meliputi saran, nasehat dan informasi yang diberikan keluarga terkait minat anak untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. 2 Dukungan pendampingan penilaian Dukungan pendampingan atau penilaian merupakan dukungan yang berupa umpan balik penghargaan, pembimbingan dan pemecahan masalah atas minat anak untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. 3 Dukungan instrumental Dukungan instrumental merupakan dukungan praktis yang bisa berupa materi uang ataupun fasilitas untuk mendukung minat anak melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. 4 Dukungan emosional Dukungan emosional meliputi dukungan yang diwujudkan dengan afeksi, adanya kepercayaan, perhatian, mendengarkan, dan didengarkan. C. Lingkungan Sekolah X 3 Lingkungan sekolah secara umum terbagi menjadi dua macam yaitu lingkungan fisik dan lingkungan sosial. Lingkungan fisik berupa benda fisik bangunan dan fasilitas yang ada di sekolah. Lingkungan sosial merupakan semua orang yang ada di sekolah yang mempengaruhi peserta didik. Pihak-pihak yang berada di sekolah yang bisa mempengaruhi peserta didik adalah guru, karyawan, kepala sekolah dan teman kelas. Pada penelitian ini, variabel lingkungan sekolah difokuskan pada lingkungan sosial dengan keyakinan peneliti bahwa lingkungan fisik tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap psikologi peserta didik. Indikator yang digunakan oleh peneliti untuk mengukur lingkungan sekolah adalah, 1. Interaksi antara peserta didik dengan guru Interaksi ini meliputi pemberian informasi, dukungan, perhatian dan motivasi dari guru terhadap peserta didik. 2. Interaksi antara peserta didik dengan kepala sekolah Interaksi ini meliputi pemberian informasi dan fasilitas untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dari kepala sekolah terhadap peserta didik. 3. Interaksi antara peserta didik dengan karyawan sekolah Interaksi ini meliputi pemberian informasi dan dukungan administrasi untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dari karyawan sekolah terhadap peserta didik. 4. Interaksi antara peserta didik dengan teman kelas Interaksi ini meliputi pemberian informasi, dukungan, perhatian dan motivasi dari teman kelas terhadap peserta didik.

3.4. Teknik Pengumpulan Data