60 digunakan dalam penelitian. Soal yang tidak valid sebanyak 10 butir soal
dibuang tidak digunakan.
2. Uji Reliabilitas
Reliabilitas Suharsimi Arikunto, 2006: 178 yaitu instrumen dapat dipercaya atau diandalkan sebagai alat pengumpul data karena instrumen
sudah baik. Instrumen yang dapat dipercaya akan menghasilkan data yang dapat dipercaya juga. Instrumen yang reliabel, untuk mengukur berapa
kalipun obyek yang sama akan menghasilkan data yang sama. Penelitian ini menggunakan rumus Kuder dan Richardson 20 K-R 20
dengan bantuan
Microsoft Excel
. Rumus K-R 20 adalah sebagai berikut. Sumber: Suharsimi Arikunto, 2006: 188
Keterangan: = reliabilitas instrumen
k = banyaknya butir pertanyaan = varians total
p = proporsi subjek yang menjawab betul pada sesuatu butir proporsi subjek yang mendapat skor 1
Setelah melakukan
perhitungan, hasil
reliabilitas instrumen
dikonsultasikan ke tabel r
product moment
. Apa bila r hitung ≥ r tabel maka
instrumen tersebut reliabel. Banyaknya subjek N dalam uji coba instrumen adalah 22 orang. Tabel r
product-moment
dengan N = 22 memiliki taraf signifikansi 5 dengan angka koefisien korelasi sebesar 0,42. Apabila r
hitung ≥ 0,42 maka instrumen tersebut dikatakan reliabel.
Hasil perhitungan reliabilitas instrumen berdasarkan hasil uji coba instrumen di SD Negeri Jamblangan yaitu r = 0,88. Oleh karena itu,
61 instrumen tersebut dapat dikatakan reliabel. Perhitungan reliabilitas
instrumen yang lebih rinci dapat dilihat pada lampiran 1.
J. Teknik Analisis Data
Analisis data Sugiyono, 2013: 207 adalah kegiatan yang dilakukan setelah data dari seluruh responden atau sumber data lain terkumpul.
Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dan uji hipotesis.
1. Teknik Analisis Deskriptif
Teknik analisis deskriptif Sugiyono, 2013: 207 yaitu teknik analisis data dengan cara mendeskripsikan data yang dikumpulkan apa adanya
sehingga tidak bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku umum. Analisis deskriptif dalam penelitian ini yaitu melakukan penyajian data
melalui tabel, grafik histogram, perhitungan modus, median, mean, nilai terendah, nilai tertinggi, dan persentase.
Penyajian data hasil
pre test
dan
post test
dikonversikan dalam bentuk tabel. Penelitian ini menggunakan penilaian akhir patokan dengan
mengubah skor mentah menjadi skor standar pada absolut lima. Pedoman konversi yang digunakan adalah sebagai berikut.
Tabel 10. Penilaian Akhir Patokan Zainal Arifin, 2012: 236 Tingkat
Penguasaan Skor
Standar 90-100
A 80-89
B 70-79
C 60-69
D ≤59
E
62 Nilai maksimum berdasarkan kunci jawaban adalah 100 sehingga
data konversi yang diperoleh sebagai berikut: Tabel 11. Konversi Penilaian Akhir Patokan
Tingkat Penguasaan Skor Standar
90-100 A
80-89 B
70-79 C
60-69 D
≤59 E
Penyajian data hasil
pretest
dan
posttest
dalam penelitian ini hanya menggunakan tingkat penguasaan sehingga tidak mencantumkan skor
standar pada tabel. Deskripsi data dilakukan dengan menghitung mean, median, modus, nilai tertinggi, dan nilai terendah dengan bantuan program
SPSS Statistics 20.
Penyajian data hasil evaluasi setiap pertemuan dalam bentuk tabel dan perhitungannya menggunakan bantuan
Microsoft Excel
.
2. Uji Hipotesis
Penelitian ini menggunakan teknik analisis uji-t
t-test
. Uji-t digunakan untuk mengetahui perbandingan rata-rata kelompok eksperimen
dan kelompok kontrol. Analisis uji t
t test
dalam penelitian ini menggunakan bantuan
SPSS Statistics 20
. Apabila t hitung lebih besar dari t tabel atau signifikansi hitung lebih kecil dari 0.05 maka Ha diterima dan
Ho ditolak. Apabila t hitung lebih kecil dari t tabel atau signifikansi hitung lebih besar dari 0.05 maka Ha ditolak dan Ho diterima.
63
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Pelaksanaan dan Hasil Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada tanggal 2 April sampai 30 April 2016. Penelitian dilakukan pada kelas VA kelompok kontrol dan kelas VB
kelompok eksperimen di SD Negeri Sompokan. Penelitian ini terdiri dari
pretest
, proses pembelajaran, dan
posttest.
Materi yang diberikan kepada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sama yaitu perjuangan
mempertahankan kemerdekaan.
1. Pelaksanaan dan Hasil Penelitian Kelompok Eksperimen
a.
Pretest
Pretest
kelompok eksperimen dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 2 April 2016.
Pretest
tersebut digunakan untuk mengukur kemampuan awal siswa pada kelompok eksperimen tentang materi
perjuangan mempertahankan kemerdekaan sebelum diberi perlakuan
treatment
.
Pretest
terdiri dari tiga puluh soal yang berbentuk pilihan ganda.
Pretest
diikuti oleh 26 siswa kelas VB SD Negeri Sompokan. Guru membagikan soal
pretest
kepada siswa.
Pretest
dikerjakan oleh siswa secara individu. Setelah selesai mengerjakan, siswa dapat
mengumpulkan soal
pretest
yang telah dikerjakan kepada guru. Hasil
pretest
kelompok eksperimen adalah sebagai berikut:
Kategori