Uji Normalitas Uji Homogenitas

kategori rendah. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa kecenderungan skor pretest kelompok eksperimen mengenai kemampuan memahami teks deskripsi adalah berada pada kategori sedang.

c. Data Skor

Pretest Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Kontrol Kelompok kontrol adalah kelas yang melakukan pembelajaran memahami teks deskripsi tanpa menggunakan strategi Everyone is a Teacher Here. Sebelum kelompok kontrol diberi pembelajaran, terlebih dahulu diberikan pretest kemampuan memahami teks deskripsi berupa tes berbentuk pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban. Jumlah subjek pada pretest kelompok kontrol sebanyak 33 siswa. Pretest kelompok kontrol dilaksanakan pada Senin, 3 November 2014. Dari hasil pretest kelompok kontrol diperoleh data skor tertinggi adalah 24, sedangkan skor terendah 14. Rata-rata skor pretest kelompok kontrol adalah 18,84 dengan median 18,00, mode 17,00, dan standar deviasi 2,80. Data statistik yang diperoleh dari kegiatan pretest kelompok kontrol diolah dengan program SPSS 17.0. Hasil pengolahan data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 6. Berdasarkan data statistik yang diperoleh dapat disajikan kategori kecenderungan perolehan skor pretest kemampuan memahami teks deskripsi pada kelompok eksperimen dalam tabel 6 dan histogram berikut ini. Tabel 6: Distribusi Frekuensi Skor Pretest Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Kontrol Gambar 3: Histogram Distribusi Frekuensi Skor Pretest Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Kontrol

d. Kategori Perolehan Skor

Pretest Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Kontrol Tabel 7: Kategori Perolehan Skor Pretest Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Kontrol No. Kategori Skor Frekuensi Frekuensi Frekuensi Kumulatif Frekuensi Kumulatif 1. Tinggi 20 8 24 33 100 2. Sedang 17-20 19 58 25 42,4 3. Rendah 17 6 18 6 24,4 Total 33 100 2 4 6 8 10 12 14 13-15 16-18 19-21 22-24 Fr e ku e n si Interval Distribusi Frekuensi Skor Pretest Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Kontrol No. Interval Frekuensi Frekuensi Frekuensi Kumulatif Frekuensi Kumulatif 1. 22 - 24 8 24,3 33 100 2. 19 - 21 8 24,3 25 75,7 3. 16 - 18 14 42,3 17 51,4 4. 13 - 15 3 9,1 3 9,1 Total 33 100

Dokumen yang terkait

MODEL PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER Model Pembelajaran Dengan Strategi Everyone Is A Teacher Here Kombinasi Card Sort Untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Kelas VII-C SM

0 3 10

STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Jigsaw Dan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SDIT Nur H

0 2 15

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Ajaran 2013/2014.

0 0 17

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 12

STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA EVERYONE IS A STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA EVERYONE IS A TEACHER HERE DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA PROGRAM BINA UNGGUL PUTRI.

0 0 13

Strategi Everyone Is A Teacher Here Dalam Pembelajaran Diskusi Untuk Meningkatkan Kesantunan Berbahasa Siswa.

0 0 32

PENERAPAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE KOLABORASI Penerapan Strategi Everyone Is A Teacher Here Kolaborasi Team Quiz Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 01 Kadipi

0 2 17

PENERAPAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE KOLABORASI Penerapan Strategi Everyone Is A Teacher Here Kolaborasi Team Quiz Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 01 Kadip

0 2 25

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses embelajaran Ekonomi Pada Si

0 1 15

PENERAPAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP.

1 1 57