Populasi Penelitian Sampel Penelitian
dan waktu yang digunakan untuk penelitian disesuaikan dengan jadwal pelajaran bahasa Indonesia pada masing-masing kelas.
Tahap pelaksanaan eksperimen adalah sebagai berikut. a.
Kelompok Eksperimen Dalam pembelajaran pemahaman teks deskripsi, kelompok ini dikenai
perlakuan dengan menggunakan strategi
Everyone is a Teacher Here.
Berikut ini langkah-langkah pembelajaran pemahaman teks deskripsi dengan menggunakan
strategi
Everyone is a Teacher Here.
1 Guru mengkondisikan siswa untuk mengikuti pembelajaran memahami teks
deskripsi. 2
Guru memberikan penjelasan mengenai rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan, yaitu dengan menggunakan strategi
Everyone is a Teacher Here.
3 Guru membagikan teks deskripsi dan lembar kerja strategi
Everyone is a Teacher Here
. 4
Siswa membaca teks dengan seksama secara individu dan menuliskan poin- poin penting yang ada pada bacaan.
5 Siswa menuliskan pertanyaan yang mereka miliki tentang teks deskripsi yang
telah dibaca. 6
Guru mengumpulkan soal yang telah dibuat oleh siswa, dan membagikannya satu per satu kepada siswa secara acak.
7 Siswa membaca dengan cermat pertanyaan atau topik yang mereka terima
dan memikirkan jawabannya.
8 Guru menunjuk beberapa siswa untuk membacakan pertanyaan yang mereka
dapatkan dan membarikan jawabannya. 9
Setelah memberikan jawaban, siswa lain memberi tambahan atas apa yang dikemukakan oleh teman yang membacakan jawaban di depan kelas.
10 Lanjutkan prosedur ini bila waktu memungkinkan dengan variasi pengerjaan
secara berkelompok. b.
Kelompok Kontrol Dalam pembelajaran memahami teks deskripsi, kelompok kontrol tidak
dikenai perlakuan khusus. Pembelajaran dilakukan tanpa menggunakan strategi
Everyone is a Teacher Here.
Berikut ini langkah-langkah pembelajaran memahami teks deskripsi pada kelompok kontrol.
1 Guru mengkondisikan siswa untuk mengikuti pembelajaran memahami teks
deskripsi. 2
Guru memberikan penjelasan mengenai rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
3 Guru membagikan teks deskripsi untuk setiap siswa.
4 Siswa membaca teks bacaan secara intensif dengan membaca dalam hati.
5 Siswa mengukur kemampuannya dalam memahami deskripsi dengan
menjawab lembar pertanyaan yang diberikan oleh guru. 6
Guru mengevaluasi kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.