teks deskripsi pada siswa. Hasil yang dicapai saat
posttest
dibandingkan dengan hasil yang dicapai saat
pretest
untuk mengetahui apakah hasilnya meningkat, sama, atau justru menurun. Dari
posttest
ini, dapat dikatahui apakah metode
Everyone is a Teacher
efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan siswa memahami teks deskripsi.
F. Pengumpulan Data
1. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes. Tes berbentuk objektif pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban. Jenis tes yang
digunakan berupa
pre-test
yang diberikan sebelum perlakuan dan
post-test
yang diberikan setelah perlakuan. Tes tersebut dikenakan pada kelompok eksperimen
dan kelompok kontrol.
2. Instrumen Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan untuk mengukur pemahaman membaca berupa tes objektif pilihan ganda sebanyak 30 soal dengan
empat alternatif jawaban. Tes diberikan sebelum dilakukan perlakuan
pretest
dan sesudah dilakukan perlakuan
posttest
. Materi dalam penyusunan instrumen disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa dan kurikulum SMP. Penyusunan
instrumen penelitian dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut a memilih teks yang dinilai sesuai dengan tingkat kemampuan siswa, b membuat
kisi-kisi soal, c menulis butir soal dan kunci jawaban serta d melakukan uji coba instrumen.
Instrumen yang digunakan haruslah memiliki kualifikasi tertentu yang memenuhi persyaratan ilmiah. Persyaratan kualifikasi instrumen yaitu sebagai
berikut Nurgiyantoro, 2009: 338-340:
a. Validitas
Pada penelitian ini, validitas instrumen yang digunakan adalah validitas isi
content validity
. Validitas isi adalah validitas yang mempertanyakan bagaimana kesesuaian antara instrumen dengan tujuan dan deskripsi bahan yang diajarkan
atau deskripsi masalah yang akan diteliti. Setelah dilakukan uji validitas selanjutnya instrumen diujicobakan kepada siswa di luar sampel penelitian. Hasil
uji coba kemudian dianalisis menggunakan
iteman
. Ada pun kriteria validitas butir soal adalah sebagai berikut.
a indeks kesulitan
proporsion correct
berkisar antara 0,2-0,8; dan b
daya beda
point biserial
tidak boleh bernilai negatif.
b. Reliabilitas
Reliabilitas
reability
, keterpercayaan menurut Nurgiyantoro 2009: 341 menunjuk pada pengertian apakah sebuah instrumen dapat mengukur sesuatu yang
diukur secara konsisten dari waktu ke waktu. Secara garis besar terdapat tiga macam cara atau prosedur mempertimbangkan kualifikasi instrumen penelitian
yang dimaksud, yaitu pengestimasi yang dicapai dengan teknik 1 stabilitas, 2 konsistensi internal, dan 3
equivalensi
Nurgiyantoro, 2009: 342. Pada penelitian ini, reliabilitas instrumen yang digunakan adalah reliabilitas
Alpha Cronbach
. Reliabilitas
Alpha Cronbach
digunakan untuk mengukur jawaban
