Tabel 6: Distribusi Frekuensi Skor
Pretest
Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Kontrol
Gambar 3: Histogram Distribusi Frekuensi Skor
Pretest
Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Kontrol
d. Kategori Perolehan Skor
Pretest
Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Kontrol
Tabel 7: Kategori Perolehan Skor
Pretest
Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Kontrol
No. Kategori
Skor Frekuensi Frekuensi
Frekuensi Kumulatif
Frekuensi Kumulatif
1. Tinggi
20 8
24 33
100 2.
Sedang 17-20
19 58
25 42,4
3. Rendah
17 6
18 6
24,4
Total 33
100
2 4
6 8
10 12
14
13-15 16-18
19-21 22-24
Fr e
ku e
n si
Interval
Distribusi Frekuensi Skor Pretest Kemampuan Memahami Teks Deskripsi
Kelompok Kontrol
No. Interval
Frekuensi Frekuensi
Frekuensi Kumulatif
Frekuensi Kumulatif
1. 22 - 24
8 24,3
33 100
2. 19 - 21
8 24,3
25 75,7
3. 16 - 18
14 42,3
17 51,4
4. 13 - 15
3 9,1
3 9,1
Total 33
100
Tabel kategori perolehan skor
pretest
kemampuan memahami teks deskripsi kelompok kontrol di atas dapat disajikan dalam diagram pie sebagai
berikut.
Gambar 4: Diagram Pie Kategori Perolehan Skor
Pretest
Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Kontrol
Dari tabel 7 dan diagram gambar 4 tersebut, kategori perolehan skor
pretest
kemampuan memahami teks deskripsi kelompok kontrol di atas dapat diketahui terdapat 8 siswa 24 yang skornya masuk dalam kategori tinggi, 19
siswa 58 masuk dalam kategori sedang, dan 6 siswa 18 masuk dalam kategori rendah. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa kecenderungan
skor
pretest
kelompok kontrol mengenai kemampuan memahami teks deskripsi adalah berada pada kategori sedang.
e. Data Skor
Posttest
Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Eksperimen
Pemberian tes akhir
posttest
kemampuan memahami teks deskripsi pada kelompok eksperimen dimaksudkan untuk melihat hasil pencapaian pembelajaran
memahami teks deskripsi setelah menggunakan strategi
Everyone is a Teacher
24
58 18
Kategori Perolehan Skor Pretest Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelas Kontrol
Tinggi Sedang
Rendah
Here.
Posttest pada kelompok eksperimen berupa tes berbentuk pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban. Jumlah subjek pada
posttest
kelompok eksperimen sebanyak 34 siswa.
Posttest
dilaksanakan pada hari Kamis, 13 November 2014. Dari hasil
posttest
kelompok eksperimen diperoleh data skor tertinggi adalah 27, sedangkan skor terendah 14. Rata-rata skor
posttest
kelompok eksperimen adalah 19,98 dengan
median
20,00,
mode
19,00, dan
standar deviasi
3,33. Data statistik yang diperoleh dari kegiatan
posttest
kelompok eksperimen diolah dengan program SPSS 17.0. Hasil pengolahan data selengkapnya dapat
dilihat pada lampiran 6. Berdasarkan data statistik yang diperoleh dapat disajikan kategori kecenderungan perolehan skor
posttest
kemampuan memahami teks deskripsi pada kelompok eksperimen dalam tabel 8 dan histogram berikut ini.
Tabel 8: Distribusi Frekuensi Skor
Posttest
Kemampuan Memahami Teks Deskripsi Kelompok Eksperimen
No. Interval
Frekuensi Frekuensi Frekuensi
Kumulatif Frekuensi
Kumulatif 1.
25 - 27 4
11,7 34
100 2.
22 - 24 7
20,6 30
88,3 3.
19 - 21 13
38,3 23
67,7 4.
16 - 18 6
17,6 10
29,4 5.
13 - 15 4
11,8 4
11,8
Total 34
100
