Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Kooperatif
c. Hendaknya peserta didik terlibat secara aktif dalam proses
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di dalam kelas, baik secara berkelompok maupun individu.
2. Bagi guru.
a. Guru hendaknya dapat menggunakan metode atau model
pembelajaran yang bervariatif, sehingga peserta didik tidak bosan dan potensi yang dimiliki peserta didik dapat berkembang.
b. Gurudapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan
menggunakan pembelajaran kooperatif, agar mereka dapat menjadi pribadi yangagamis, bersikap, berpengetahuan, dan berketerampilan
yang lebih baik. c.
Guru juga mampu menjadi motivator sekaligus menjadi fasilitator bagi peserta didiknya, dengan begitu prestasi belajar siswa diharapkan
dapat tercapai.
84
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu, dkk, IlmuSosialDasar, Jakarta: RinekaCipta, 2003. Anonim,
“TentangKurikulumBaru2013”, diaksesdarisitushttp:www.berdikarionline.compadatanggal 07 Januari
2014. Burham,Retnaningsih,
PeningkatanPembelajarandalamSistemPendidikanNasional Indonesia, Jakarta: Penerbit UNJ Press, 2008.
Djamarah, Bahri, Syaiful, dan Zain,Aswan, Strategi Belajar- Mengajar, Jakarta: PT. Rineka Cipta,2002.
Fathurrohman,PupuhdanSutikno, M.
Sobry, StrategiBelajarMengajar;
StrategiMewujudkanPembelajaranBermaknaMelaluiPenanamanKonse pUmumKonsepIslami, Bandung: PT. RefikaAditama, 2007.
Fauzi, AnisdanLugowi,
Ahmad,Rifyal, PembelajaranMikro;
SuatuKonsepdanAplikasi, Jakarta: PenerbitDiadit Media, 2009. Hall,
E., Gene,
dkk, MengajardenganSenang;
MenciptakanPerbedaandalamPembelajaranSiswa, Jakarta: PT. Indeks, 2008.
Hardini, IsrianidanPuspitasari,
Dewi,StrategiPembelajaranTerpadu; Teori,
Konsep, danImplementasi, Yogyakarta: Familia, 2012. Harjanto, PerencanaanPengajaran, Jakarta: PT. RinekaCipta, 2010.
Ibrahim,
Muslimin, H.,
dkk.,PembelajaranKooperatif, Surabaya:
UnesaUniversity Press, 2000. Isjoni, Cooperative Learning; EfektivitasPembelajaranKelompok, Bandung: CV.
Alfabeta, 2010. Jauhar,
Mohammad, ImplementasiPaikem;
Dari BehavioristikSampaiKonstruksivistik, Jakarta: PrestasiPustakaraya,
2011. KementerianPendidikandanKebudayaan, PeraturanPemerintah No. 81A tahun
2013; TentangImplementasiKurikulum, Jakarta: Kemdikbud, 2013. Lie, Anita, Cooperative Learning; Mempraktikkan Cooperative Learning Di
RuangKelas, Jakarta: PT. Grasindo, 2010. Nuh Mohammad, “Kurikulum 2013”, diakses dari situs http:kemdikbud.go.id
pada tanggal 07 Januari 2014