2. Pelaksanaan Action
Guru melaksanakan pembelajaran tentang TemaSub tema “Berbagai Pekerjaan Jenis-jenis pekerjaan” dengan metode kooperatif tipe
STAD berdasarkan rencana pembelajaran pada siklus pertama. 3.
Pengamatan Observation Peneliti melakukan pengamatan terhadap aktivitas pembelajaran
TemaSub tema “Berbagai Pekerjaan Jenis-jenis pekerjaan” dengan metode kooperatif tipe STAD.
4. Refleksi Reflection
Peneliti melakukan refleksi terhadap pelaksanaan siklus II dan menganalisis serta membuat kesimpulan atas pelaksanaan pembelajaran
TemaSub tema “Berbagai Pekerjaan Jenis-jenis pekerjaan” dengan
metode kooperatif tipe STAD.
F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dari tahapan intervensi tindakan kelas meliputi: 1.
Hasil Belajar IPS Dari intervensi tindakan kelas diperoleh data hasil belajar yang di
ambil dari hasil tes yang meliputi pencapaian penguasaan konsep tentang berbaagai pekerjaan dengan sub tema jenis-jenis pekerjaan melalui metode
Kooperatif tipe STAD. Pencapaian tindakan intervensi kelas dianggap berhasil bila standar
ketuntasan kompetensi minimal KKM mencapai nilai minimal 70. 2.
Metode Pembelajaran STAD Berdasarkan hasil observasi terhadap proses pembelajaran melalui
metode kooperatif tipe STAD diharapkan siswa terlibat secara aktif dan antusias dalam proses pembelajaran.
Tingkat keberhasilan penerapan metode kooperatif tipe STAD tercapai apabila aktivitas guru dalam mempersiapkan dan melaksanakan
kegiatan pembelajaran, serta partisipasi siswa dalam proses pembelajaran
meningkat dalam setiap siklusnya yang dilaksanakan sesuai dengan target dan tujuannya.
G. Data dan Sumber Data
Adapun yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Karimiyah dan guru mata pelajaran IPS.
Dari siswa, peneliti mendapatkan data berupa hasil belajar IPS yang pengajarannya menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD.
Sedangkan dari guru, peneliti mendapatkan informasi mengenai kondisi pembelajaran IPS yang selama ini dilakukan oleh guru yang bersangkutan.
H. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen penelitian merupakan sarana yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, lebih
cermat dan lebih sistematis sehingga lebih mudah diolah. Berdasarkan tehnik pengumpulan data yang digunakan, maka peneliti menggunakan instrumen-
instrumen sebagai berikut: 1.
Lembar Tes Tes digunakan untuk mengukur penguasaan dan pemahaman materi
pembelajaran dari sisi siswa. Hal ini dilakukan untuk mengetahui dan memperoleh data yang akurat mengenai hasil belajar dan kemampuan siswa
memahami Tema Berbagai Pekerjaan dengan Sub tema Jenis-jenis pekerjaan setelah dilakukan proses pembelajaran dengan menggunakan metode
kooperatif tipe STAD. Dalam penelitian ini, bentuk tes yang peneliti gunakan adalah tes pilihan ganda. Tes akan diberikan sebelum dan sesudah
pembelajaran dengan metode kooperatif tipe STAD pre-test dan post-test.
