90 rajin, disiplin, tanggung jawab dan percaya diri. Sedangkan anak yang
belum berhasil dalam menempuh pendidikan masih punya rasa malas untuk belajar, kurang motivasi, kurang disiplin dan kurang percaya diri.
Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pendidikan anak ini sesuai dengan teorinya Slameto 2003 dan Pitadjeng 2006 yang
membahas bahwa faktor intern yang dapat mempengaruhi prestasi belajar anak adalah faktor jasmaniah dan psikologis.
4. Faktor Pendukung dan Penghambat yang Dirasakan Orangtua dalam
Melaksanakan Peran Edukatif untuk Keberhasilan Pendidikan Anak
Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa orangtua dalam mendidik anak untuk keberhasilan pendidikan memiliki beberapa
faktor yang dapat mendukung dan mengahambat. Faktor pendukung dan penghambat orangtua dalam mendidik anak dapat diketahui dari beberapa
hal, yaitu dari segi pendidikan, pekerjaan, keadaan lingkungan tempat tinggal maupun media massa. Pendidikan dapat dikatakan menjadi faktor
pendukung dan penghambat karena bagi orangtua yang memiliki pendidikan tinggi dapat membimbing anak belajar dengan baik, sedangkan
bagi orangtua yang menempuh pendidikan rendah belum begitu bisa membimbing anak untuk belajar karena keterbatasan pengetahuan. Tetapi
tinggi rendahnya pendidikan orangtua tidak begitu berpengaruh untuk keberhasilan pendidikan anak karena untuk bisa membantu anak berhasil
tidak cukup hanya dengan modal pendidikan orangtua yang tinggi, tetapi
91 juga dipengaruhi bagaimana cara orangtua mendidik anak untuk dapat
berhasil dengan kemampuan yang dimiliki anak. Pekerjaan orangtua juga dapat menjadi faktor pendukung dan
penghambat orangtua dalam mendidik anak untuk keberhasilan pendidikan. Orangtua yang memiliki pekerjaan tinggi akan dapat
mencukupi keperluan anak atau memberi fasilitas kepada anak, karena memiliki penghasilan yang tinggi. Sedangkan orangtua yang memiliki
pekerjaan rendah tidak mampu memberikan fasilitas yang dinginkan atau diperlukan anak secara lengkap, tetapi hal ini tidak sepenuhnya menjadi
faktor pendukung maupun penghambat orangtua untuk keberhasilan pendidikan anak, karena anak tidak hanya membutuhkan fasilitas yang
lengkap, tetapi juga membutuhkan perhatian dan kasih sayang dari orangtua.
Lingkungan dapat dikatakan menjadi faktor pendukung dan penghambat orangtua dalam mendidik anak untuk keberhasilan pendidikan
karena lingkungan juga akan mempengaruhi anak dalam pembentukan jadi diri atau karakternya. Selain itu semakin maraknya media massa terutama
televisi juga menjadi faktor penghambat orangtua untuk mendidik anak, karena sebaik apapun orangtua dalam mendidik anak akan menjadi jelek
pula karena terpengaruh tayangan televisi yang kurang tepat untuk dilihat anak-anak. Dari tayangan-tayangan yang ada ditevisi inilah yang dapat
mempengaruhi karakter anak dan dapat merubah karakter anak yang semula baik menjadi jelek.
