46 Kemudian peneliti juga melakukan wawancara dengan guru
kelas lain, yaitu sebagai berikut: “Anak yang berhasil dalam pendidikan karakter di kelas 5A itu
memiliki perilaku yang baik. Anak ini sopan, dapat mengontrol emosi, tekun, rajin. Anak ini cerdas mbak. Dia memiliki
kemauan dan motivasi belajar yang bagus, tetapi dia cenderung memilih teman dalam bergaul mbak. Kalau anak yang kurang
berhasil, dia memiliki sikap atau perilaku baik, jujur, sopan, mudah bergaul, dapat mengontrol emosi, tetapi motivasi dalam
belajar masih perlu bimbingan lagi mbak.” GrKls5A050414
“Anak yang berhasil dalam pendidikan karakter memiliki sikap atau perilaku yang baik, anak ini dapat mengontrol emosi dan
memiliki motivasi belajar yang baik dalam belajar, tetapi untuk anak yang belum berhasil memiliki sikap atau perilaku yang
kurang baik, kurang bisa mengontrol emosi dan kurang memiliki motivasi untuk belajar.” GrKls5B120414
Berdasarkan uraian hasil wawancara yang ada, dapat diketahui bahwa anak yang berhasil dalam pendidikan karakter pada intinya
memiliki karakter yang baik. Mereka memiliki sikap atau perilaku yang baik, dapat mengontrol emosi, disiplin, tanggung jawab dan
memiliki kemauan atau motivasi untuk belajar yang baik, sedangkan untuk anak yang belum berhasil dalam pendidikan karakter cenderung
memiliki karakter yang kurang baik. Sikap atau perilaku mereka kurang baik, kurang bertanggung jawab, belum bisa mengontrol emosi,
kurang disiplin, malas dan kurang memiliki kemauan atau motivasi dalam belajar, bahkan ada anak yang kurang termotivasi untuk
sekolah.
47
2. Peran Edukatif Orangtua dalam Keberhasilan Pendidikan Anak
Orangtua merupakan orang yang paling dekat anak, karena anak setiap hari tinggal bersama orangtua. Keberhasilan seorang anak akan
terlihat baik atau buruk karena cara mendidik orangtua terhadap anak. Hal ini membuktikan bahwa peran orangtua dalam mendidik anak itu sangat
penting. Orangtua memiliki cara yang berbeda-beda tetapi pada intinya memiliki tujuan yang sama dalam mendidik untuk keberhasilan
pendidikan anak, tetapi pada kenyataannya tidak semua orangtua berhasil membuat anak meraih keberhasilan pendidikan. Setelah melakukan
penelitian pada orangtua siswa SD Muhammadiyah Demangan, peneliti mendapatkan beberapa cara orangtua dalam mendidik anak dan beberapa
cara mendidik orangtua yang diinginkan anak atau peran edukatif orangtua menurut anak, yaitu sebagai berikut:
a. Peran Edukatif yang Dilakukan Orangtua
Peran edukatif orangtua dalam keberhasilan pendidikan anak baik prestasi maupun karakter dapat dilihat sebagai berikut:
1 Peran Edukatif Orangtua Anak yang Berhasil dalam Menempuh
Pendidikan a
Memberi Contoh dan Memberi Perintah untuk Mencontoh Orangtua dalam melakukan peran edukatifnya harus
memberi contoh dan memberi perintah anak untuk mencontoh agar anak dapat melakukan beberapa hal yang telah
dicontohkan oleh orangtua. Berikut adalah hasil wawancara
48 dengan orangtua terkait hal memberi contoh dan menyuruh
mencontoh. “Kami sebagai orangtua memberikan contoh dan
menyuruh anak untuk mencontoh hal-hal yang baik, misalnya tata krama terhadap orangtua.”
OrtuAKls3190414
Kemudian menurut orangtua lain yang mendidika anak dengan cara memberi contoh dan menyuruh mencontoh.
“Sebagai orangtua kami memberikan contoh kepada anak dalam bertutur kata dan bersikap.”
OrtuAKls4A270414
Berdasarkan data yang ada orangtua memberi contoh dan menyururh mencontoh cenderung lebih ditekankan pada
pendidikan karakter atau tata cara untuk berbuat sehari-hari. b
Membiasakan Orangtua dalam melaksanakan peran edukatifnya untuk
keberhasilan pendidikan anak menggunakan metode pembiasaan atau membiasakan. Berikut hasil wawancara
dengan orangtua. “Kami membiasakan anak untuk belajar setiap hari dan
mengupayakan disiplin terhadap jam belajar serta membiasakan hal-hal yang positif.”
OrtuAKls3190414
“Kami membiasakan anak untuk belajar setiap hari sekitar 1-2 jam dan mengerjakan soal latihan serta
membiasakan anak berdisiplin waktu.” OrtuAKls4B040514
49 “Kami selalu menanamkan belajar dengan rajin dan
rutin setiap hari, tepatnya setelah maghrib dan membiasakan anak untuk disiplin.”
OrtuAKls5A280114
Berdasarkan data yang diperoleh menunjukkan bahwa cara orangtua membiasakan anak yaitu dengan membiasakan
anak untuk belajar setiap hari dan mengupayakan untuk disiplin terhadap jam belajarnya.
c Memberi Penjelasan
Menurut orangtua cara memberikan penjelasan mereka kepada anak untuk keberhasilan pendidikan anak yaitu sebagai
berikut: “Kami mendampingi anak belajar dan memberikan
penjelasan tentang pelajaran yang belum dia mengerti dan sekalian memberikan tanya jawab supaya selalu
ingat untuk pelajaran yang diajarkan disekolah.” OrtuAKls4B040514
Kemudian menurut orangtua yang lain yaitu memberikan penjelasan secara seimbang antara akademik dan
non-akademik sebagai berikut: “Kami selalu memberikan penjelasan bahwa berprestasi
adalah kewajiban anak kepada orangtua dan masa depan dirinya, jadi harus dikejar dan diperjuangkan.
Kami juga memberi pengertian bahwa akademik dan non-akademik harus ditempa secara berimbang,
sehingga menjadi anak yang tangguh.” OrtuAKls5A280414
Berdasarkan data yang diperoleh, maka dapat diketahui bahwa orangtua memberikan penjelasan kepada anak secara
