Karakter Anak Keberhasilan Pendidikan Anak

26 Yogyakarta”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang penerapan pola asuh orangtua karir di keluarga Sumaryadi dalam mendidik anak, faktor pendukung dan penghambat serta hasil yang telah dicapai. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar di keluarga Sumaryadi tepatnya di Komplek TNI AU Blok K No 12 Lanud Adisutjipto Yogyakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1 Pola asuh yang diterapkan oleh orangtua karir di keluarga Sumaryadi adalah pola asuh demokratis. Pola asuh ini ditinjau dari cara memberi peraturan, penghargaan, hukuman, otoritas dan perhatian kepada anak; 2 Faktor pendukung pola asuh orangtua karir dalam mendidik anak adalah keadaan ekonomi orangtua, pengalaman, pendidikan, keadaan anak, bantuan dari pihak lain dan lingkungan yang representatif. Adapun faktor penghambatnya adalah pekerjaan yang menyebabkan keterbatasan waktu dan kelelahan, serta keterbatasan pemahaman agama; 3 Hasil yang dicapai adalah anak pertamanya mendapatkan prestasi akademik, memiliki kemandirian, pengalaman agama dan perilaku sosial yang baik. Sedangkan anak keduanya dapat menjadi balita yang terbiasa dengan ketidakhadiran orangtua di sisinya namun tetap mengenalinya, dapat tumbuh secara normal dan selalu terawat. Kedua, penelitian yang dilakukan oleh Lutfiatun So’imah 2012:1 dengan judul “Hubungan Antara Perhatian Orangtua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V SDMI di Kelurahan Mandisari Kecamatan Parakan Kabupaten Temanggung”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara 27 perhatian orangtua dengan prestasi belajar siswa kelas V SDMi di Kelurahan Mandisari Kecamatan Parakan Kabupaten Temanggung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode korelasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah koesioner dan dokumen. Alat penelitian yang digunakan yaitu angket untuk mencari skor perhatian orangtua dan dokumen yang diambil dari prestasi belajar siswa semester gasal. Validitas dan reliabilitas instrument penelitian ini dengan menggunakan expert judgement dari dosen ahli dan uji coba di SD N Wacakumpul dengan jumlah responden 33 siswa. Penelitian ini termasuk penelitian populasi, yaitu seluruh siswa kelas V SDMI di Kelurahan Mandisari dan 24 siswa dari MI Mandisari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orangtua dengan prestasi belajar siswa kelas V SDMI di Kelurahan Mandisari. Hubungan perhatian orangtua dengan melihat skor koefisien korelasi sebesar t = 0,532, termasuk kategori sedang. Ketiga, penelitian yang dilakukan oleh Ananto Nurhasan 2013: 1 dengan judul “Peranan Perhatian Orangtua Terhadap Kedisiplinan Belajar pada Siswa Kelas XI Program Keahlian Otomotif SMK Muhammadiyah 1 Salam”. Penelitian ini bertujuan untuk: 1 mengetahui disiplin belajar siswa kelas XI Program Keahlian Otomotif SMK Muhammadiyah 1 Salam; 2 mengetahui perhatian orangtua terhadap siswa kelas XI Program Keahlian Otomotif SMK Muhammadiyah 1 Salam dalam hal pendidikan; dan 3 mengetahui pengaruh perhatian orangtua terhadap kedisiplinan belajar siswa