77 2
Faktor Penghambat Faktor penghambat orangtua dalam melaksanakan peran
edukatif untuk keberhasilan pendidikan anak yaitu dapat diketahui dari beberapa hasil wawancara berikut:
“Faktor penghambat kami itu adanya acara TV pada jam belajar mbak. Kan sekarang banyak sekali acara TV apalagi
pada jam belajar, jadi mengganggu jam belajar anak.” OrtuAKls3190414
“Faktor penghambat kami terkadang anak masih suka bersendau gurau mbak saat belajar, itu faktor pengahambat
kami.” OrtuAKls4A270414
Sedangkan faktor penghambat menurut orangtua lain yaitu sebagai berikut:
“Faktor penghambat kami merasa tidak ada faktor penghambatnya karena anak kami masih bisa dinasehati
dengan baik dan dapat diberi pengertian. Selain itu sejak dini kami juga memberikan anak pengertian dan kami
ajarkan untuk memakai logika dalam berfikir.” OrtuAKls4B040514
Berdasarkan data yang didapatkan dari hasil wawancara dengan orangtua, maka dapat diketahui bahwa faktor penghambat
orangtua anak yang telah berhasil meraih pendidikan dalam melaksanakan peran edukatif untuk keberhasilan pendidikan anak
berbeda-beda, ada yang berpendapat karena adanya acara TV, ada yang berpendapat karena anak masih suka bersenda gurau saat
belajar dan ada juga yang merasa tidak memiliki hambatan. Berikut hasil wawancara dengan orangtua lain yang dapat mendukung data
yang telah ada.
78 “Faktor penghambat kami itu karena ada acara TV yang
semakin banyak dan cuaca yang seringkali kurang bersahabat dengan kondisi anak atau kesehatan anak.”
OrtuAKls5A280414
“Faktor penghambat kami itu kurangnya biaya untuk mendukung anak, karena kami hanya bekerja sebagai buruh
bangunan dan ibu rumah tangga serta kami hanya menempuh pendidikan STM dan SMP.”
OrtuAKls5B270414
Berdasarkan beberapa data yang telah terkumpul dapat diketahui bahwa faktor penghambat orangtua dalam melaksanakan
peran edukatif untuk keberhasilan pendidikan anak berbeda-beda dan dipengaruhi oleh pendidikan serta pekerjaan masing-masing
orangtua karena untuk melaksanakan peran edukatifnya, orangtua harus memiliki pendidikan dan pekerjaan yang baik.
b. Faktor Pendukung dan Penghambat Orangtua Anak yang Belum
Berhasil Menempuh Pendidikan
1 Faktor Pendukung
Faktor pendukung orangtua anak yang belum berhasil menempuh pendidikan dapat diketahui dari hasil wawancara
dengan orangtua sebagai berikut: “Faktor pendukung kami dalam melaksanakan peran
edukatif untuk keberhasilan anak yaitu kami telah menempuh pendidikan akhir S1 dan kami bekerja sebagai
karyawan swasta dan sebagai ibu rumah tangga, sehingga kami dapat memberikan fasilitas untuk anak belajar.”
OrtuAKls3200414
79 Sedangkan menurut orangtua yang lain yaitu sebagai
berikut: “Faktor pendukung kami, Alhamdulillah kami lulusan SMA
sehingga masih bisa membimbing anak kami yang baru kelas 4 SD. Selain itu adanya tempat tinggal yang aman dan
nyaman untuk belajar juga menjadi faktor pendukung kami.” OrtuAKls4A200414
“Faktor pendukung kami, Alhamdulillah kami lulusan SMA dan D3 sehingga dapat membantu anak belajar dan adanya
kebersamaan antara anak dan orangtua.” OrtuAKls4B260414
Berdasarkan hasil wawancara dengan ketiga orangtua dapat diketahui bahwa faktor pendukung orangtua dalam melaksanakan
peran edukatif untuk keberhasilan pendidikan anak yaitu berbeda antara satu dengan yang lain, tetapi mereka sepakat bahwa
pendidikan orangtua yang minimal SMA dapat menjadi faktor pendukung untuk membantu anak belajar dan adanya fasilitas,
kenyamanan serta kebersamaan. Berikut pendapat orangtua lain yang dapat dijadikan sumber data.
“Faktor pendukung kami karena lokasi sekolah yang dekat dengan tempat tinggal kami. Selain itu kami juga memiliki
pendidikan yang baik. Kami lulusan S1 dan sekarang ayah sedang menempuh S2 sehingga banyak pengetahuan dan
mampu menjawab pelajaran-pelajaran yang ditanyakan anak terutama matematika karena kami lulusan S1 Teknik.”
OrtuAKls5A040514
Kemudian ada satu orangtua yang tidak menjadikan pendidikan sebagai faktor pendukung mereka dalam melaksanakan
peran edukatifnya untuk keberhasilan pendidikan anak yaitu:
80 “Faktor pendukung kami yaitu adanya kemudahan akses informasi
dan komunikasi.” OrtuAkls5B260414 Berdasarkan data hasil wawancara dengan beberapa
orangtua anak yang belum berhasil menempuh pendidikan, maka dapat diketahui bahwa yang menjadi faktor mereka yaitu mereka
memiliki pendidikan yang baik yaitu minimal SMA atau sederajat dan pekerjaan yang baik sehingga dapat memberikan fasilitas
kepada anak serta adanya lingkungan yang nyaman. 2
Faktor Penghambat Faktor pengahambat orangtua anak yang belum berhasil
dalam menempuh pendidikan dapat diketahui dari beberapa hasil wawancara sebagai berikut:
“Faktor penghambat kami yaitu adanya lingkungan yang tidak sesuai dengan tumbuh kembangnya anak.”
OrtuAKls3200414, sedangkan orangtua lain mengatakan “Faktor penghambat kami yaitu adanya lingkungan yang
kurang bersahabat dengan tumbuh kembangnya anak.” OrtuAKls4A200414
Kemudian menurut orangtua yang lain yaitu mengungkapkan hal sebagai berikut:
“Faktor penghambat kami yaitu kurang adanya waktu untuk menemani anak, sehingga kami secara bergantian
menemani anak belajar. Kemudian adanya lingkungan yang kurang mendukung untuk kembangnya anak dan kami
kesulitan membantu anak belajar karena tidak ada buku pendukung untuk belajar sejak kurikulum berubah menjadi
tematik.” OrtuAKls4B260414
