Syarat-syarat terjadinya pasar Materi Pembelajaran

101 di pasaran. Salah satu cara yang sering dilakukan adalah promosi.

2. Jenis-jenis pasar

a. Pasar kongkrit Pasar kongkrit adalah tempat bertemunya panjual dan pembeli untuk melakukan jual beli barang dan jasa. b. Pasar abstrak Pasar Abstrak adalah media interaksi secara tidak langsung antara penjual dan pembeli dalam mencapai kesepakatan antara barang PERTANYAAN PANDUAN DISKUSI KELOMPOK 1 Sebut dan jelaskan 4 macam fungsi pasar 2 Sebut dan jelaskan jenis-jenis pasar

C. Strategi Pembelajaran

1 Model pembelajaran yang diterapkan: Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw 2 Metode : Tanya jawab, diskusi dalam kelompok ahli dan kelompok awal.

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu I KEGIATAN PENDAHULUAN 1. Salam Pembuka 2. Membagikan tanda pengenal kepada siswa 3. Menjelaskan tujuan pembelajaran dengan metode Jigsaw 4. Apersepsi : menjelaskan hubungan antara penyimpangan sosial dengan kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat 5. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai dan rencana kegiatannya 2 Menit 3 Menit 3 Menit 5 Menit 2 Menit 102 II III KEGIATAN INTI 1. Guru membagi siswa dalam 4 kelompok setiap kelompok terdiri dari 4-5 orang 2. Tiap kelompok di beri satu set kartu kerja KK yang terdiri dari 4 KK yang sama yaitu KK-1, KK-2, KK-3, dan KK-4. KK tersebut dibagikan kepada tiap anggota kelompok 3. Setiap siswa diberi kesempatan untuk membaca KK tersebut 4. Siswa yang memegang KK-1 pada masing- masing kelompok dikumpulkan menjadi kelompok baru. Demikian juga untuk siswa yang memegang KK-2, KK-3, dan KK-4. Siswa-siswa dalam kelompok baru ini disebut kelompok ahli 5. Setiap anggota kelompok ahli mendalami materi yang diberikan, berdiskusi tentang jawaban materi tersebut. Setelah setiap anggota kelompok sudah cukup ahli paham materi yang diberikan, mereka memutuskan bagaimana menjelaskan materi yang telah didalami dalam kelompok ahli kepada kelompok semula 6. Selama siswa bekerja dalam kelompok ahli, guru berkeliling memantau jalannya diskusi pada masing-masing kelompok ahli. 7. Siswa kembali ke kelompok asal. Masing-masing bertugas untuk menjelaskan jawab soal pada KK kepada teman sekelompoknya. Dengan demikian setiap anggota kelompok bertanggung jawab untuk menjelaskan hasil diskusi di kelompok ahli. 8. Guru memberikan latihan soal kuis untuk mengetahui sejauhmana siswa memahami materi yang diberikan. KEGIATAN PENUTUP 1. Rangkuman Materi pelajaran hari ini 2. Refleksi atas proses pembelajaran bertanya kepada siswa tentang proses pembelajaran Senang, Bosan, dll 3. Salam Penutup dan Doa 5 Menit 5 Menit 5 Menit 5 Menit 10 menit 10 menit 30 Menit 5 Menit 5 Menit