dan kemudian dilakukan refleksi dan diskusi bersama guru untuk penyempurnaan tindakan dalam siklus kedua.
3. Siklus kedua
Kegiatan yang akan dilakukan pada siklus kedua pada dasarnya sama dengan siklus pertama, hanya tindakan yang berbeda. Yang
membedakan siklus pertama dan kedua adalah tindakan yang dilakukan, dimana siklus yang kedua tindakannya berasal dari refleksi siklus
pertama dan dilaksanakan dalam dua kali pertemuantatap muka.
F. Instrumen Penelitian
Dalam penelitian ini ada dua macam instrumen yang digunakan yaitu untuk melakukan kegiatan belajar mengajar dan pengumpulan data:
1. Instrumen untuk melakukan kegiatan belajar mengajar
a. Rencana pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode
pembelajaran tipe STAD. Rencana pelaksanaan pembelajaran ini memuat kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan dalam rangka
implementasi tindakan. b.
Lembar pembagian kelompok Lembar pembagian kelompok berisi nama-nama anggota kelompok.
Dalam melaksanakan PTK siswa dibagi dalam beberapa kelompok. Dalam penelitian ini siswa dibagi dalam empat kelompok, setiap
kelompok terdiri dari 4-5 siswa.
2. Instrumen untuk mengumpulkan data
a. Format daftar nilai siswa kelas XII lampiran 12 hal 272
b. Lembar observasi guru dalam menerapkan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD lampiran 2 hal 185 c.
Lembar observasi aktivitas siswa dalam kelompok lampiran 2 hal 189 d.
Lembar refleksi siswa lampiran 2 hal 191 e.
Lembar kerja siswa secara individu untuk kuis lampiran 8 hal 235
G. Pembagian Peran Peneliti dan Guru
Dalam penelitian ini peneliti bekerjasama dengan guru mata pelajaran Ekonomi untuk menerapkan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD ini
dengan tujuan meningkatkan motivasi dan pada akhirnya dapat pula meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu ada pembagian peran
antara guru dengan peneliti. Pembagian peranan peneliti dan guru tampak
pada tabel ini.
Tabel 3.4 Pembagian Peran Peneliti dan Guru
No Kegiatan Output
Petugas
1 Penyusunan perangkat
pembelajaran Rencana pembelajaran dengan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD Peneliti
guru 2 Pemetaan
kemampuan siswa
Kelompok heterogen beranggota 4-5 siswa
Peneliti guru
3 Penyusunan instrumen
pengumpulan data Instrumen observasi dan lembar
kerja Peneliti
guru
4 Pelajaran ekonomi
dengan model kooperatif tipe STAD
Kegiatan diskusi, membagikan hasil diskusi kepada kelompok asal, kuis
Peneliti guru
5 Observasi kegiatan belajar mengajar
Aktivitas siswa dalam kelas, aktivitas guru dalam menerapkan metode
pembelajaran STAD Peneliti
6 Analisis data
Motivasi dan hasil belajar siswa Peneliti
7 Refleksi
Dampak tindakan pada motivasi dan hasil belajar siswa
Peneliti 8 Implementasi
siklus Tindakan perbaikan dan dampaknya pada peningkatan motivasi dan hasil
belajar siswa Guru
peneliti
H. Teknik Pengumpulan dan analisis data
Kategori