Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran KESIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN

6. Setiap siswa yang mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, menyanggah jawaban akan memperoleh tanda ”love” dari guru untuk kemudian ditempel pada kertas asturo yang telah disediakan. c. Kegiatan penutup 1. Guru menarik kesimpulan atas materi yang telah dipelajari hari ini. 2. Guru bersama dengan siswa melakukan refleksi tentang materi yang baru saja dijelaskan 3. Guru memberikan salam penutup. Pertemuan Kedua 26 Januari 2011 a. Kegiatan pembuka 1. Guru memeriksa kesiapan kelas dan siswa 2. Guru mengucapkan salam pembuka 3. Guru mereview kembali materi yang telah disampaikan minggu yang lalu. b. Kegiatan Inti 1. Guru menjelaskan langkah pembelajaran sebagai berikut: a Siswa dibagi dalam kelompok yang telah ditentukan oleh guru b Siswa dalam kelompok diberi tugas yang berbeda antar satu anggota dengan anggota lainnya. Siswa yang berkemampuan relatif rendah diberi tugas yang lebih rendah c Kelompok yang paling aktif selama proses diskusi bertanya, menjawab pertanyaan, menyanggah jawaban akan mendapat hadiah dari guru diakhir pelajaran. Keaktifan kelompok dihitung dari banyaknya tanda ”love” yang mereka kumpulkan. d Guru membagikan kertas asturo kepada kelompok. Kertas asturo mempunyai fungsi untuk menempelkan kata ”love” yang telah dikumpulkan oleh siswa. e Kelompok yang belum mendapatkan giliran untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya dipersilahkan untuk mempresentasikannya f Setiap siswa yang mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, menyanggah jawaban akan memperoleh tanda ”love” dari guru untuk kemudian ditempel pada kertas asturo yang telah disediakan g Guru bersama siswa menghitung setiap tanda “love” yang telah dikumpulkan oleh setiap kelompok. Kelompok yang paling banyak mengumpulkan tanda “love” mendapat hadiah dari guru. c. Kegiatan penutup 1. Guru menarik kesimpulan atas materi yang telah dipelajari hari ini. 2. Guru memberikan ulangan atau tes tentang materi yang telah dipelajari minggu yang lalu dan materi hari ini. 3. Guru bersama dengan siswa melakukan refleksi atas apa yang baru saja dilaksanakan 4. Guru memberikan salam penutup.

E. Sumber Bahan dan Media

1. Buku Pegangan Guru ƒ Pelajaran Ekonomi, Armico ƒ Modul Ekonomi Yudistira ƒ Internet 2. Buku pegangan siswa Buku yang relevan dengan materi pokok pembelajaran Media: 1. Handout materi 2. Kertas Asturo 3. Tanda love 4. Whiteboard 5. Lembar ulangan lembar soal dan jawaban

I. Evaluasi

1. Teknik : Tes Uraian singkat 2. Bentuk Instrumen : Tertulis Soal Tes ulangan 1. Kombinasi dari beberapa badan usaha apada tingkat yang sama dalam proses produksi yang menghasilkan produk yang berbeda tetapi mempunyai pangsa pasar yang hampir sama disebut dengan.....skor 5 2. Istilah penggabungan dari beberapa badan usaha yang bekerja pada tingkat yang berbeda dalam proses produksi yang saling berurutan misalnya perkebunan kapas, pemintalana benang, perusahaan tekstil, dan toko tekstil disebut...skor 5 3. Penggabungan antara beberapa badan usaha yang sejenis dimana hasil penggabungan itu membentuk perusahaan baru dan namanyapun cenderung baru disebut...skor 10 4. Tindakan mengambil alih kepemilikan perusahaan lain dengan cara membeli sebagian besar saham atau seluruhnya disebut...skor 5 5. Kerjasama atas dasar sukarela dari beberapa badan usaha sejenis untuk memproduksi atau menjual barang hasil produksinya yang diikat dalam suatu perjanjian disebut...skor 5 6. Kerjasama beberapa badan usaha yang bertujuan untuk membuat suatu perjanjian atau kesepakatan tentang harga minimum produk yang dihasilkan disebut kartel...skor 10 7. Perusahaan biasanya berbentuk PT atau Persero yang memiliki saham beberapa perusahaan lain disebut...skor 10 8. Contoh dari kartel yang cukup terkenal adalah...skor 10 9. Penggabungan atau pemusatan beberapa badan usaha yang sejenis maupun berlainan menjadi badan usaha baru yang lebih besar dan kuat dan bertujuan mendapatkan kedudukan monopoli disebut...skor 10 10. Sebutkan salah satu perbedaan kartel dan trust...skor 30 Kunci Jawaban 1. Paralelisasi 2. Integrasi 3. Merger 4. Akuisisi 5. Kartel 6. Kartel produksi 7. Holding company 8. OPEC 9. Trust 10. a. Dilihat dari tujuannya: Kartel bertujuan mengatur pasarmenghindari persaingan b. Dilihat dari sifatnya: kartel bersifat sementara dan trust bersifat sementara c. Dilihat dari jenis penggabungan: Kartel penggabungan badan usaha yang sejenis, Trust penggabungan badan usaha baik yang sejenis maupun yang berlainan. d. Dilihat dari statusnya: Badan usaha yang bergabung dalam kartel masih berdiri sendiri, sedangkan pada trust badan usaha yang bergabung meleburkan diri. e. Dilihat dari pengaruhnya dari masyarakat: Pengaruh kartel dalam masyarakat tidak terlalu kuat, pengaruh trust dalam masyarakat cukup kuat.