B. Rumusan Masalah
Apakah Pembelajaran
Menggunakan Media
Animasi dapat
Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kasihan Bantul pada Materi Sistem Saraf pada Manusia?
C. Batasan masalah
Agar penelitian ini lebih terarah dan tidak meluas maka permasalahan perlu dibatasi sebagai berikut:
1. Subyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA Matematika dan Ilmu Alam 6 SMA Negeri 1 Kasihan Bantul sebanyak 30 orang
2. Motivasi
Motivasi yang dimaksudkan pada penelitian ini adalah berkaitan dengan kemauan positif siswa dalam mengikuti proses pembelajaran berupa
perhatian, mendengarkan, mencatat, mengerjakan tugas dan mempelajari kembali materi yang disampaikan.
3. Hasil Belajar
Hasil belajar pada penelitian ini kemampuan siswa pada aspek kognitif yaitu dari hasil post-test dan aspek afektif dari hasil observasi.
4. Media Animasi
Media animasi yang digunakan dalam penelitian ini berupa film animasi gerak mengenai sistem koordinasi pada manusia yang dibuat sendiri oleh
peneliti berupa animasi stop motion.
5. Materi Pokok
Materi yang diajarkan tentang sistem saraf yaitu pada kompetensi dasar 3.10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ
pada sistem koordinasi dan mengaitkannya dengan proses koordinasi sehingga dapat menjelaskan peran saraf dan hormon dalam mekanisme
koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi. Kurikulum yang digunakan yaitu kurikulum 2013.
D. Tujuan Penelitian
Tujuan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Animasi dalam Meningkatkan
Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIA 6 SMA Negeri 1 Kasihan Bantul pada Materi Sistem Saraf pada Manusia.
E. Manfaat Penelitian
1. Bagi Peneliti
a. Penelitian ini bermanfaat untuk menyelesaikan tugas akhir dalam
memperoleh gelar sarjana pendidikan b.
Peneliti dapat mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh pada perkuliahan
c. Memperoleh pengalaman langsung dalam menerapkan pembelajaran
biologi yang menggunakan media animasi
2. Bagi Guru
Guru memperoleh strategi pembelajaran baru dengan bertambahnya variasi penggunaan media yang menarik dalam meningkatkan motivasi
dan hasil belajar siswa 3.
Bagi Siswa a.
Siswa dapat termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran biologi dengan menggunakan media yang menarik
b. Siswa dapat memahami pelajaran biologi dengan baik dan hasil
belajar siswa menjadi meningkat. 4.
Bagi Sekolah Hasil penelitian tindakan kelas ini dapat bermanfaat bagi sekolah dalam
membantu meningkatkan kualitas pembelajaran biologi.
F. Hipotesis
Kategori