Model dan Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

diskusinya dan kelompok lain menanggapinya Penutup 15 menit Penghargaan 1. Memberikan apresiasi terhadap kelompok yang sudah presentasi dan yang sudah menanggapi presentasi 2. Membimbing siswa dalam merangkum materi yang sudah dipelajari 3. Mengajak siswa untuk merefleksikan hasil belajarnya 4. Membaca materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya Pertemuan II Kegiatan waktu Fase Kegiatan Guru dan Siswa Pendahuluan 15 menit Melakukan apersepsi, menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa 1. Guru mengucapkan salam dan mengecek daftar hadir siswa 2. Guru mengecek kesiapan siswa dan kelas sebelum proses pembelajaran 3. Guru menanyakan kembali kepada siswa mengenai materi yang telah dipelajari sebelumnya untuk mengetahui pemahaman siswa akan materi tersebut 4. Guru membahas lks pada pertemuan I kemudian mengklarifikasi jawaban siswa serta memberikan penguatan 5. Guru memberi pertanyaan umum kepada siswa mengenai materi yang akan dipelajari yaitu tentang gerak sadar dan gerak refleks, dan sistem saraf pusat Inti 35 menit Mengamati Menanya Mengumpulkan informasi 6. Mengamati video animasi tentang gerak sadar dan gerak refleks, 7. Mengerjakan soal pada LKS 2 pada pertemuan I yang berkaitan dengan video animasi 8. Berdiskusi kelompok dan mengkaji beberapa buku sumber 9. Menggambarkan skema peta konsep pada LKS yang merupakan hasil Menalar Mengkomunikasikan diskusi kelompok 10. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok dengan cara menempel kartu konsep di depan kelas menjadi peta konsep yang benar Evaluasi Melakukan evaluasi dengan meminta salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain menanggapinya Penutup 40 menit Penghargaan 5. Memberikan apresiasi terhadap kelompok yang sudah presentasi dan yang sudah menanggapi presentasi 6. Membimbing siswa dalam merangkum materi yang sudah dipelajari 7. Membagikan soal posttest 8. Mengajak siswa untuk merefleksikan hasil belajarnya 9. Meminta siswa membaca materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya SIKLUS II Pertemuan III Kegiatan waktu Fase Kegiatan Guru dan Siswa Pendahuluan 20 menit Melakukan apersepsi, menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa 1. Guru mengucapkan salam dan mengecek daftar hadir siswa 2. Guru mengecek kesiapan siswa dan kelas sebelum proses pembelajaran 3. Guru menanyakan kembali kepada siswa mengenai materi yang telah dipelajari pada siklus I 4. Guru memberi pertanyaan umum kepada siswa mengenai materi yang akan dipelajari yaitu tentang struktur sel Inti 50 menit Mengamati 1. Mengamati video animasi tentang sistem saraf pusat dan sistem saraf tepi sifat kerja saraf simpatis dan Menanya Mengumpulkan informasi Menalar Mengkomunikasikan saraf parasimpatis 2. Menjawab pertanyaan pada LKS 3 yang berkaitan dengan video animasi 3. Berdiskusi kelompok dan mengkaji beberapa buku sumber 4. Mengisi LKS dari hasil diskusi kelompok 5. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok Evaluasi Melakukan evaluasi dengan meminta salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain menanggapinya Penutup 20 menit Penghargaan 1. Memberikan apresiasi terhadap kelompok yang sudah presentasi dan yang sudah menanggapi presentasi 2. Membimbing siswa dalam merangkum materi yang sudah dipelajari 3. Mengajak siswa untuk merefleksikan hasil belajarnya 4. Membaca materi yang akan dibahas minggu berikutnya Pertemuan IV Kegiatan waktu Fase Kegiatan Guru dan Siswa Pendahuluan 15 menit Melakukan apersepsi, menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa 1. Guru mengucapkan salam dan mengecek daftar hadir siswa 2. Guru mengecek kesiapan siswa dan kelas sebelum proses pembelajaran 3. Guru menanyakan kembali kepada siswa mengenai materi yang telah dipelajari sebelumnya untuk mengetahui pemahaman siswa akan materi tersebut 4. Guru memberikan klarifikasi dan penguatan LKS 3 pertemuan sebelumnya Inti 35 menit Mengamati 6. Mengamati pertanyaan lanjutan pada LKS 4 Menanya Mengumpulkan informasi Menalar Mengkomunikasikan 7. Menjawab pertanyaan mengenai gangguan pada sistem saraf manusia 8. Berdiskusi kelompok dan mengkaji beberapa buku sumber 9. Mengisi LKS dari hasil diskusi kelompok 10. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok Evaluasi Melakukan evaluasi dengan meminta salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain menanggapinya Penutup 40 menit Penghargaan 1. Memberikan apresiasi terhadap kelompok yang sudah presentasi dan yang sudah menanggapi presentasi 2. Membimbing siswa dalam merangkum materi yang sudah dipelajari 3. Memberikan soal postest 4. Mengajak siswa untuk merefleksikan hasil belajarnya

H. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Media

a. Power point b. Video animasi

2. Alat bahan

a. Laptop b. LCD c. LKS 1, LKS 2, LKS 3 dan LKS 4 d. Papan tulis

3. Sumber belajar

a. Buku IPA Biologi Erlangga kelas XI kurikulum 2013 b. Buku IPA Biologi Erlangga 2 A c. Buku IPA Biologi KTSP Jilid 2 d. Internet

I. Penilaian

Jenis penilaian: Tes tertulis dan Non Tes Portofolio