yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
KD 4.11 : Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada struktur dan fungsi saraf dan hormon pada sistem koordinasi yang disebabkan
oleh senyawa psikotropika yang menyebabkan gangguan sistem koordinasi manusia dan melakukan kampanye anti narkoba pada
berbagai media.
C. Indikator
1.1.1 Bersyukur kepada Tuhan yang telah menciptakan sel yang
merupakan penyusun tubuh makhluk hidup 1.2.1
Menyadari pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses yang terjadi pada sistem saraf pada manusia
2.1.1 Teliti dalam melakukan pengamatan terhadap video animasi tentang sistem saraf pada manusia
3.10.1 Mengidentifikasi bagian dari sel saraf neuron 3.10.2 Mengidentifikasi macam neuron berdasaran strukturnya
3.10.3 mengidentifikasi macam neuron berdasarkan fungsinya 3.10.4 Menganalisis proses penghantaran impuls dari satu sel ke sel lainnya
3.10.5 Menganalisis proses penghantaran impuls pada gerak sadar dan gerak tak sadar refleks
3.10.6 Mejelaskan sistem saraf pusat 3.10.7 Menjelaskan sistem saraf tepi
3.10.8 Menganalisis sistem kerja saraf simpatis dan saraf parasimpatis 3.10.9 Mengindentifikasi penyakit pada sistem saraf
4.11.1 Menyajikan gangguan yang terjadi pada sistem saraf
D. Tujuan Pembelajaran
1.1.1 Siswa mampu menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan yang telah
menciptakan sistem saraf pada manusia yang merupakan pendukung proses kehidupan melalui doa
1.2.1 Melalui penayangan video animasi siswa mampu menyadari pola
pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses yang terjadi pada sistem saraf pada manusia
2.1.1 Melalui diskusi siswa mampu teliti dalam melakukan pengamatan terhadap video animasi tentang sistem saraf pada manusia
3.10.1 Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi bagian dari sel saraf neuron
3.10.2 Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi macam neuron berdasaran strukturnya
3.10.3 Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi macam neuron berdasarkan fungsinya
