Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
elektronika dengan kendali
otomatis dan pengemasannya
9.Aspek yang dinilai g.Proses kegiatan
desain produk dan kemasan
rekayasa 50
- Ide gagasan - Kreativitas
- Kesesuaian
materi, teknik dan prosedur
h.Produk jadinya
35 - Uji hasil desain
produk dan kemasan
- Kreativitas bentuk laporan
- Presentasi i. Sikap 15
- Mandiri - Tekun
- Disiplin - Tanggung jawab
9.7 Menganalisis proses Mendesain proses Mengamati: Penilaian Tugas
4 jam Buku pelajaran,
727
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
produksi usaha rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis di
wilayah setempat melalui
pengamatan dari berbagai sumber
4.6 Mendesain prosesproduksi
karya rekayasa elektronika dengan
kendali otomatis berdasarkan
identifikasi kebutuhan sumber
daya, teknologi, dan prosedur
berkaryadengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
produksi karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis , meliputi:
1. Pengelolaan proses
produksi teknologi
proses yang akandapat
dipergunakan termasuk
sarana daan prasarana
2. Proses produksi pada
sentrausaha karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatistekni k pemilihan
dan penyiapan sarana
produksi, teknik
pemrosesan
Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan
menyimak dari kajian literaturmedia tentang
pengertian produksi dan proses produksi teknik,
bahan, alat dan mengidentfikasi
keselamatan kerja pada karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis agar terbangun rasa ingin
tahu dan menunjukkan motivasi internal.
Menanya:
Menggali informasi yang
berkaitan dengan standar proses produksi teknik,
bahan, alat, pengelolaan proses produksi dan
mengidentifkasi keselamatan kerja pada
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
yang berkembang di tempat produksi rekayasa
pembuatan setempat sehingga dapat mensyukuri
anugerah Tuhan, terbangun
KelompokDiskusi, tentang:
5. Penggalian informasi dan
diskusi pada sentra usaha
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatispembuat
an di daerah setempat tentang
pengertian produksi dan
proses produksi pembuatan alat
elektronika dengan kendali
otomatis
6. Aspek yang dinilai: k. Apresiasi
kemampuan mengidentifikasi
proses produksiteknik,
bahan, alat pembuatan alat
elektronika dengan kendali
otomatis di pelajara
n 2 mgu x 2
jp buku refensi yang
relevan, majalah, koran, hasil
penelitian, audio- visual, media
maya internet dan sentra usaha
tentang Mendesain proses
produksi karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis , meliputi:
1. Pengelolaan
proses produksi
teknologi proses yang
akandapat dipergunakan
termasuk sarana daan
prasarana
2. Proses
produksi pada
728
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
3. Menetapkan desain proses
produksi karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis berdasarkan
prosedur berkarya
jenis, manfaat,
teknik rekayasa, dan
pengemasan
4. Langkah keselamatan
kerja rasa ingin tahu dan
banggacinta pada tanah air.
Melakukan konsultasi
dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam
membuat rancangan gagasan desain proses
produksi teknik, bahan, alat karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis untuk menemukan
konsep proses produksi.
Mengumpulkan Data
Melakukan kegiatan
observasi dengan teknik wawancara tentang standar
proses produksi teknik, bahan, alat, jenis dan
kualitas produkjasa dan ketentuan keselamatan
kerja pada pembuatan karya rekayasa eletronika
dengan kendali otomatis serta tentang keberhasilan
dan kegagalan proses produksi di daerah
setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi
wilayah setempat dan langkah-
langkah membuatnya,
menunjukkan standar produk
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis.
l. Keruntutan berpikir
kemampuan melaksanakan
kerja berdasarkan standar kerja
untuk memperoleh
produk unggul
m. Pilihan kata
dalam mengutarakan
pendapat dan kualitas gagasan
yang akan diimplementasika
n dalam pembuatan desain
proses produksi karya rekayasa
sentrausaha karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatistekni k pemilihan
dan penyiapan sarana
produksi, teknik
pemrosesan
3. Menetapkan
desain proses produksi karya
rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis
berdasarkan prosedur
berkarya jenis, manfaat,
teknik rekayasa, dan
pengemasan
4. Langkah
keselamatan kerja
729
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
internal, bersikap santun, banggacinta tanah air dan
bersyukur sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan hasil
pengamatankajian literatur tentang pengertian produksi
dan proses produksi teknologi proses, bahan,
alat, dan ketentuan keselamatan kerja pada
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
yang ada di daerah setempat atau nusantara.
Membuat rancangan
gagasan desain dalam bentuk gambar
sketstertulis untuk kegiatan proses produksi teknik,
bahan, alat, dan ketentuan keselamatan kerja pada
praktek rekayasa elektronika dengan kendali
otomatis berdasarkan kesimpulan pengamatan
kajian literatur, orisinalitas elektronika
dengan kendali otomatis.
n. Penyusunan laporan hasil kerja
yang sesuai dengan prinsip
yang telah disepakati
sebelumnya.
o. Perilaku mempunyai sikap
jujur yang ditunjukkan oleh
kelugasan mengutarakan
pendapat, sikap terbuka dalam
menerima masukan dan
koreksi
Penilaian Pengamatan,
tentang:
7. Ketekunan
menyimak masalah dari
kajian
730
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan,
pengertian produksi dan proses produksi teknik,
bahan, alat, dan ketentuan keselamatan kerja pada
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
yang ada di daerah setempat, serta
pengemasannya dengan tampilan menarik sebagai
pemahaman akan pengetahuan konseptual.
Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
pengamatankajian literatur tentang, pengertian
produksi dan proses produksi teknik, bahan,
alat, dan keselamatan kerja pada karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis, serta tentang
literaturmedia tentang proses
produksi karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis
8. Melakukan
observasi dan menyimpulkan
proses produksi karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis dikaitkan dengan peluang
usaha
9. Aspek yang dinilai:
g. Kerincian
menyusun laporan dan hasil
rekonstruksi kerja karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis berdasarkan
prinsip proses produksi.
h. Ketepatan
731
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
keberhasilan dan kegagalan proses produksi tersebut
dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Mempresentasikan dengan
tujuan untuk mengevaluasimenguji hasil
rancangan gagasan desain proses produksi
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.
pengetahuan kerja terhadap teori dan
keselamatan kerja
i. Mengutarakan
pendapat dan kualitas gagasan
yang akan diimplementasika
n dalam pembuatan desain
proses produksi produk karya
rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis
Penilaian Kinerja Pembuatan Karya,
tentang:
7.Laporan portofolio dan
dalam berbagai bentuk seperti
tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan proses produksi
produk karya
732
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis yang
diperolehnya dengan tampilan
menarik sebagai pemahaman akan
pengetahuan konseptual, serta
dipresentasikan
8.Pembuatan dan
pengujian rancangan
gagasan desain dalam bentuk
gambar sketstertulis
untuk proses produksi karya
rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis
9.Aspek yang dinilai g. Proses kegiatan
pembuatan desain proses produksi
rekayasa 50
- Ide gagasan
733
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
- Kreativitas - Kesesuaian
materi, teknik dan prosedur
h. Produk jadinya