a. Proses pembuatan 50 Praktek kerajinan

Kompetensi Dasar KD Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar ragam hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah serta tentang keberhasilan dan kegagalan wirausaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah yang ada di wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, banggacinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.  Mencatat dan menyusun standar produk dan standar proses kerajinan fungsi pakai dari bahan limbah. tampilan menarik terhadap produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah yang dibuatnya 12. Aspek yang dinilai

g. a. Proses pembuatan 50

adalah kemampuan mengolah bahan dasar menjadi produk kertajinan berdasrkan desain atau rancangan yang diajukan. Proses ini meliputi: - Ide gagasan dalam bentuk tuloisan, gambar maupun presesntasi oral. - Kreativitas kemampuan mngubah, memodifikadsi dan menciptakan hal yang baru - Kesesuaian materi, teknik dan prosedur kemampuan melaksanakan gambar kerja berdasarkan desain yang diajukan o. Produk jadinya 35 683 Kompetensi Dasar KD Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengasosiasi  Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatankajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.  Mengamati dan merekonstruksi model produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dan mengidentifikasi bahan yang digunakannya untuk melatih rasa ingin tahu, ketelitian, dan rasa syukur - Uji produk, kelayakan produk, nilai jual produk - Kemasan, kemenarikan, kepraktisan, proteksi dan kekuatan. - Kreativitas penampilan akhi9r finishing touch - Presentasi, ujud jadi yangmampu menarik minat h. Produk jadinya 35 - Uji produk - Kemasan - Kreativitas bentuk laporan - Presentasi

i. Sikap 15 - Mandiri

- Disiplin - Tanggung jawab 684 Kompetensi Dasar KD Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar terhadap anugerah kepandaian dari Tuhan yang diberikan oleh pengrajin  Melakukan ekprerimen terhadap berbagai bahan dan teknik yang akan digunakan sebagai produk dan menampilkan semua hasil temuan dalam buku rancangan ditempel dan diberi komentar, peserta didik, kawan, dan guru.  Membuat produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dan pengemasannya dengan carateknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan bekerjasama, gotong royong, 685 Kompetensi Dasar KD Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan inovatif serta memperhatikan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.  Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan produk dan pengemasannya dengan tampilan menarik terhadap produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan 686 Kompetensi Dasar KD Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar konseptual dan prosedural. Mengkomunikasika n  Memaparkan hasil pengamatankajian literatur tentang identifikasi kebutuhan sumberdaya usaha, pengalaman resiko keberhasilan dan kegagalan usaha, keselamatan kerja dan promosi penjualan pada pembuatan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah  Mempresentasikan dengan tujuan untuk mengevaluasimeng uji hasil pembuatan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah untuk 687 Kompetensi Dasar KD Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar memperlihatkan kejujuran dalam berproduk.  Memasarkan hasil pembuatan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dengan cara mempromosikan produknya atau menjualnya di lingkungankegiatan sekolah untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan 3.8 Menganalisis hasil usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah berdasarkan kriteria keberhasilan usaha. Analisa hasil usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah. Kinerja usaha dievaluasi berdasarkan kriteria keberhasilan usaha Mengamati:  Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literaturmedia tentang bagaimana pelaku usaha melakukan analisa keuangan, laporan administrasi dan Penilaian Tugas KelompokDiskusi, tentang: 4. Analisa hasil usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah 5. Pengetahuan resiko menjalankan usaha dan kriteria pengembangan usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai 6 jam pelajaran Gambarfilmceri ta tokoh wirausahawan yang bergerak di bidang kerajinan khususnya kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dalam menjalankan 688 Kompetensi Dasar KD Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.8 Menyajikan hasil evaluasi usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah berdasarkan kriteria keberhasilan usaha. 1. Laporan keuangan 2. Penghitungan rasio keuangan :  Rasio Likuiditas  Rasio Rentabilitas  Rasio Solvabilitas 3. Teknik dan Rencana pengembangan usaha sesuai hasil evaluasi teknik pengembangan usaha, sebagai dampak dari kepedulian terhadap mutu proses dan hasil kerja, agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal. Menanya:  Menggali informasi yang berkaitan dengan bagaimana pelaku usaha melakukan analisa keuangan, laporan administrasi dan teknik pengembangan usaha, sebagai dampak dari kepedulian terhadap mutu proses dan hasil kerja, agar dapat mensyukuri anugerah Tuhan.  Melakukan diskusi bahan limbah 6. Aspek yang dinilai: e. Apresiasi f. Keruntutan berpikir g. Laporan Kegiatan h. Perilaku Penilaian Pengamatan, tentang: 4. Pengetahuan resiko usaha dan rencana pengembangan usaha dari tokoh wirausaha yang ada di lingkungan wilayah setempat 5. Menganalisa hasil usaha 6. Aspek yang dinilai: f. Kerincian g. Ketepatan pengetahuan

h. Pilihan kata

i. Keativitas bentuk laporan j. Perilaku Penilaian Kinerja Pembuatan Produk, tentang: 5. Rancangan gagasan usaha Buku pelajaran, buku refensi yang relevan, majalah, koran, hasil penelitian, audio-visual, media maya internet dan analisa hasil usaha produksi pembuatan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbahdi lingkungan setempat 689 Kompetensi Dasar KD Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tentang bagaimana pelaku usaha melakukan analisa keuangan, laporan administrasi dan teknik pengembangan usaha, sebagai dampak dari kepedulian terhadap mutu proses dan hasil kerja, agar terbangun rasa ingin tahu sehingga banggacinta pada tanah air.  Melakukan diskusi tentang bagaimana pelaku usaha melakukan analisa keuangan, laporan administrasi dan teknik pengembangan usaha, sebagai dampak dari kepedulian terhadap mutu proses dan hasil kerja, untuk memahami konsep. dalam bentuk gambar sketstertulis untuk kegiatan pembuatan pertunjukkan wirausaha 6. Pembuatan skenario kegiatan pertunjukkan

7. Laporan portofolio