Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
3.3 Memahami desain produk
dan pengemasan
produk kerajinan
fungsi hias dari berbagai
bahan limbah berdasarkan
konsep berkarya dan
peluang usaha dengan
pendekatan budaya
setempat dan lainnya.
4.3 Mendesain produk dan
pengemasan produk
kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah
Produk kerajinan fungsi hias dari bahn
limbah dan pengemasannya,
meliputi :
1. Pengertian kerajinan fungsi
hias dari bahan limbah kulit telur,
batok kelapa, kerang, dll
sebagai hiasan hiasan dinding,
hiasan gantung, interioreksterior
ruang, dll
2. Aneka produk kerajinan dari
bahan limbah sebagai fungsi
hias
3. Fungsi hias dari produk kerajinan
bahan limbah 4. Unsur estetika dan
ergonomis produk kerajinan
5. Motif ragam hias
Mengamati:
Melakukan
pengamatan dengan cara membaca dan
menyimak dari kajian
literaturmedia tentang
pengetahuan, pengamatan benda-
benda produk kerajinan unggulan
dan potensi wilayah setempat dan
kemungkinan pengembangan
berbasis kerajinan fungsi hias dari
bahan limbah, jenis bahan dasar, alat,
teknik, dan prosedur pembuatan produk
kerajinan kerajinan fungsi hias dari
bahan limbah agar terbangun rasa ingin
tahu dan menunjukkan
Penilaian Tugas KelompokDiskusi,
tentang:
9. Aneka jenis peluang usaha yang ditemukan
dari bahan limbah yang dapat digunakan
sebagai kerajinan fungsi hias dari bahan limbah
10. Pengetahuan,
peluang usaha, bahan, alat, teknik, dan proses
yang digunakan pada pembuatan produk
kerajinan kerajinan fungsi hias dari bahan
limbah.
11. Aspek yang dinilai:
q. Apresiasi: menunjukkan
unsur ergonomis, keterjualan dan potensi
pengembangan
r. Keruntutan berpikir :
melalui rekonstruksi ide penciptaan serta
,menunjukkan kelemahan dan
kekurangannya 4 jam
pelajaran Contoh peluang
usaha kerajinan dari bahan limbah
sebagai hias fungsional
Aneka bahan untuk kerajinan
fungsi hias dari bahan limbahkulit
telur, batok kelapa, kerang,
dll.
Buku pelajaran, buku refensi yang
relevan, majalah, koran, hasil
penelitian, audio- visual, media
maya internet dan desain
638
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
berdasarkan konsep
berkarya dan peluang
usaha dengan pendekatan
budaya setempat dan
lainnya. pada kerajinan
fungsi hias dari bahan limbah
6. Teknik pembuatan benda kerajinan
fungsi hias dari bahan limbah
7. Pengemasan produk kerajinan
fungsi hias dari bahan limbah
8. Desain produk aneka produk
kerajinan dari bahan limbah
sebagai fungsi hias
9. Unsur estetika dan ergonomis, praktis
dan marketable desain produk
kerajinan
10. Peluang usaha,
pengembangan ide dan resiko
usaha produk kerajinan
11. Menganalisis
keberhasilan dan kegagalan peluang
motivasi internal.
Menanya:
Melakukan diskusi
tentang aneka produk yang
berkaitan dengan fungsi produk,
bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur
pembuatan kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah, serta
mengidentifikasi peluang usaha dan
keberhasilan dan kegagalan usaha
yang berkembang di sentra penjualan
produk kerajinan, agar terbangun rasa
ingin tahu sehingga dapat mensyukuri
anugerah Tuhan.
Menggali informasi
yang berkaitan dengan kerajinan
fungsi hias dari bahan limbah dan
s. Laporan Kegiatan;
mempresentasikan secara oral maupun
tulisan dan gambar pengembangan ide
dasar penciptaan
t. Perilaku; kemampuan
menjelaskan secara jujur, terbuka dan
bertanggungjawab hasil pembelajaran.
Penilaian Pengamatan, tentang:
10. Pengetahuan peluang
usaha, bahan, alat, teknik, dan proses
pembuatan produk kerajinan kerajinan fungsi
hias dari bahan limbah yang ada di lingkungan
wilayah setempat
11. Mengevaluasi hasil
penemuan peluang usaha kerajinan kerajinan fungsi
hias dari bahan limbah
12. Aspek yang dinilai:
a. Kerincian b. Ketepatan pengetahuan
produksi dan pengemasan
produk kerajinan dari bahan limbah
dengan pendekatan
budaya setempat.
639
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
usaha dan memetakan
peluang usaha produk kerajinan
12. Pemanfaatan
peluang secara kreatif dan inovatif
merancang kelayakan desain
produk kerajinan usaha kerajinan
fungsi hias dari bahan limbah yang
berkembang di wilayah setempat.
Melakukan
konsultasi dengan guru dan sumber
belajar lainnya dalam membuat
rancangan gagasan desain produk
kerajinan fungsi hias dari bahan limbah
untuk menemukan konsep.
Mengumpulkan Data
Melakukan kegiatan
observasi dengan teknik wawancara
tentang pengetahuan motif
ragam hias daerah, bahan, alat , teknik
dan prosedur pembuatan produk
kerajinan fungsi hias dan nilai
c. Pilihan kata d. Kreativitas bentuk
laporan e. Perilaku
Penilaian Kinerja Pembuatan Produk,
tentang: 12.
Rancangan gagasan dalam bentuk gambar
sketstertulis untuk kegiatan pembuatan
peluang usaha produk kerajinan kerajinan fungsi
hias dari bahan limbah
13. Pembuatan usaha
dan produk serta pengemasan produk
kerajinan kerajinan fungsi hias dari bahan limbah
dengan carateknik dan prosedur yang tepat
14. Laporan portofolio
dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan
pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses
640
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
kesejarahan, nilai spiritual dan nilai
keterjualan karya kerajinan dari bahan
limbah, termasuk mengidentifikasi
peluang usaha dan keberhasilan dan
kegagalan usaha kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah yang ada di wilayah
setempat agar terbangun rasa ingin
tahu, bersikap santun,
banggacinta tanah air dan bersyukur
sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan
membuat laporan hasil
pengamatankajian literatur dan
peninggalan kerajinan potensi
pembuatan dengan tampilan menarik
terhadap produk kerajinan kerajinan fungsi
hias dari bahan limbah yang dibuatnya
15. Aspek yang dinilai
j. Proses pembuatan