Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
observasi dengan teknik wawancara tentang
pengetahuan motif ragam hias daerah,
bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan
karya kerajinan dari bahan keras serta
tentang keberhasilan dan kegagalan
wirausaha kerajinan dari bahan lunak yang ada
di wilayah setempat agar terbangun rasa
ingin tahu, bersikap santun, banggacinta
tanah air dan bersyukur sebagai
warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan
membuat laporan hasil pengamatankajian
literatur tentang pengetahuan, bahan,
alat, teknik, dan proses yang digunakan pada
pembuatan karya sebelumnya.
e. Perilaku
mempunyai sikap jujur yang ditunjukkan oleh
kelugasan mengutarakan
pendapat, sikap terbuka dalam
menerima masukan dan koreksi
Penilaian Pengamatan, tentang:
1. Ketekunan menyimak
masalah dari kajian literaturmedia tentang:
Pengetahuan, pengertian, bahan, alat, teknik, dan
proses pembuatan karya kerajinan dari bahan
lunak yang ada di lingkungan wilayah
setempat
2. Mengevaluasimenguj
i hasil karya kerajinan dari bahan lunak
3. Aspek yang dinilai:
a. Kerincian
menyusun laporan dan
460
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
kerajinan dari bahan keras yang ada
dilingkungan wilayah setempat atau
nusantara.
Mengamati dan
merekonstruksi model karya kerajinan dari
bahan keras dan mengidentifikasi bahan
yang digunakannya untuk melatih rasa ingin
tahu, ketelitian, dan rasa syukur terhadap
anugerah kepandaian dari Tuhan yang
diberikan oleh pengrajin
Melakukan ekprerimen
terhadap berbagai bahan dan teknik yang
akan digunakan sebagai karya kerajinan dari
bahan keras dan menampilkan semua
hasil temuan dalam buku rancangan
ditempel dan diberi komentar, peserta didik,
kawan, dan guru.
Membuat rancangan
hasil rekonstruksi kerja kerajinan dari
bahankeras berdasarkan prinsip
kerja.
b. Ketepatan
pengetahuan kerja terhadap teori dan
keselamatan kerja
c. Pilihan kata
Mengutarakan pendapat dan kualitas
gagasan yang akan diimplementasikan
dalam pembuatan desain produk
kerajinan dari bahan keras
d. Keativitas bentuk
laporan Kemampuan membuat
bentuk laporan yang menarik
e. Perilaku
mempunyai sikap jujur yang ditunjukkan oleh
kelugasan mengutarakan
pendapat, sikap
461
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
gagasan dalam bentuk gambar sketstertulis
untuk kegiatan pembuatan karya
kerajinan dari bahan keras dan
pengemasannya berdasarkan orisinalitas
ide yang jujur, sikap percaya diri dan
mandiri.
Membuat laporan
portofolio dalam berbagai bentuk seperti
tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan,alat,
teknik bahan, dan proses pembuatan
karya dan pengemasan kerajinan dari bahan
keras dengan tampilan menarik sebagai
pemahaman akan pengetahuan
konseptual dan prosedural.
Mengkomunikasikan
terbuka dalam menerima masukan
dan koreksi
Penilaian Kinerja Pembuatan Karya,
tentang: 5.
Rancangan gagasan dalam bentuk gambar
sketstertulis untuk kegiatan pembuatan
karya kerajinan dari bahan keras
6. Pembuatan karya dan
pengemasan karya kerajinan dari bahan
keras dengan carateknik dan prosedur yang tepat
7. Laporan portofolio
dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan
pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses
pembuatan dengan tampilan menarik
terhadap karya kerajinan dari bahan keras yang
dibuatnya
462
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
Memaparkan hasil
pengamatankajian literatur tentang
pengetahuan,alat, teknik bahan, dan
proses pembuatan karya dan pengemasan
kerajinan dari bahan keras , serta tentang
keberhasilan dan kegagalan wirausaha
pembuatan karya tersebut yang ada
dilingkungan wilayah setempat atau
nusantara.
Mempresentasikan
dengan tujuan untuk mengevaluasimenguji
hasil rancangan gagasan desain karya
kerajinan dari bahan keras untuk
memperlihatkan kejujuran dalam
berkarya. 8.
Aspek yang dinilai
d. Proses pembuatan