Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC
berdasarkan kebutuhan
sumberdaya bahan,
peralatan, keterampilan
bekerja pasar dan
prosedur yang ditetapkannya
jenis, manfaat, teknik
rekayasa, dan pengemasan
4. Standar produk
dan proses kerja
5. Penerapan
keselamatan kerja
usaha rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus listrik DC
agar terbangun rasa ingin tahu sehingga
banggacinta pada tanah air.
Melakukan konsultasi
dengan guru dan sumber belajar lainnya
dalam mempraktekan rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus
listrik DC sesuai dengan sumberdaya dan proses
produksi
Mengumpulkan Data
Melakukan kegiatan
observasi dengan teknik wawancara tentang
pengertian dan kebutuhan sumberdaya
usaha rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus listrik DC
yang ada di daerah sederhana dengan
sumber arus listrik DC . b. Keruntutan berpikir
kemampuan melaksanakan kerja
berdasarkan standar kerja untuk
memperoleh produk unggul
c. Pilihan kata dalam
mengutarakan pendapat dan kualitas
gagasan yang akan diimplementasikan
dalam pelaksanaan kegiatan rekayasa
sebagai alat komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC .
d. Penyusunan laporan hasil kerja yang sesuai
dengan prinsip yang telah disepakati
sebelumnya.
e. Perilaku
mempunyai sikap jujur yang ditunjukkan oleh
kelugasan mengutarakan
pendapat, sikap terbuka Machine
peralatan, Method cara
kerja dan Market pasar.
2. Identifikasi kebutuhan
sumberdaya pada
sentrausaha rekayasa
sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber
arus listrik DC
3. Praktek rekayasa
sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber
arus listrik DC berdasarkan
kebutuhan sumberdaya
bahan, peralatan,
keterampilan bekerja
315
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
setempat agar terbangun rasa ingin
tahu, motivasi internal, bersikap santun,
banggacinta tanah air dan bersyukur sebagai
warga bangsa.
Mencatat dan menyusun
standar produk dan standar proses kerja
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC
Mengasosiasi
Menyimpulkan hasil
pengamatankajian literatur tentang
pengertian dan kebutuhan sumberdaya
usaha rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus listrik DC
yang ada di lingkungan wilayah setempat atau
nusantara.
Membuat laporan
dalam menerima masukan dan koreksi
Penilaian Pengamatan, tentang:
1. Ketekunan menyimak
masalah dari kajian literaturmedia tentang
pengelolaan sumberdaya,
identifikasi kebutuhan sumberdaya dan
kegiatan rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus
listrik DC
2. Melakukan observasi
dan menyimpulkan pengelolaan
sumberdaya, identifikasi kebutuhan
sumberdaya dan kegiatan rekayasa
sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC dikaitkan
dengan peluang usaha pasar dan
prosedur yang ditetapkannya
jenis, manfaat, teknik rekayasa
dan pengemasan
316
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
portofolio dalam berbagai bentuk seperti
tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan
pengertian dan kebutuhan sumberdaya
usaha rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus listrik DC ,
yang ada di daerah setempat, dan
pengemasannya dengan tampilan menarik
sebagai pemahaman akan pengetahuan
konseptual.
Membuat rancangan
gagasan desain dalam bentuk gambar skets
tertulis untuk kegiatan rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus
listrik DC berdasarkan kesimpulan
pengamatan kajian literatur, orisinalitas ide
yang jujur, sikap percaya diri dan
3. Aspek yang dinilai:
a. Kerincian menyusun
laporan dan hasil rekonstruksi kerja
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC berdasarkan
prinsip proses produksi.
b. Ketepatan
pengetahuan kerja terhadap teori dan
keselamatan kerja
c. Mengutarakan
pendapat dan kualitas gagasan yang akan
diimplementasikan dalam kegiatan
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC
Penilaian Kinerja Pembuatan Karya,
tentang: 1. Laporan portofolio
dan dalam berbagai
317
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
mandiri.
Merekonstruksi kinerja rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus
listrik DC berdasarkan standar kerja dan
standar hasil
Mengkomunikasikan
Menyusun bahan
presentasi hasil rekayasa dan langkah
kerja sesuai dengan standar proses dan
fasilitas penunjang rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus
listrik DC .
Memaparkan hasil
pengamatankajian literatur tentang
pengertian dan kebutuhan sumberdaya
usaha rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus listrik DC
di lingkungan wilayah bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang mendeskripsikan
pengelolaan sumberdaya,
identifikasi kebutuhan sumberdaya dan
kegiatan rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus
listrik DC yang diperolehnya dengan
tampilan menarik sebagai pemahaman
akan pengetahuan konseptual, serta
dipresentasikan
2. Pembuatan dan
