200 Kelas XII SMAMTs
Semester 1
b. Dalam aspek politik, di antaranya:
1 dapat mengetahui perkembangan politik yang terjadi di negara lain; 2 dapat mencontoh aspek-aspek positif dari kehidupan politik di negara lain,
misalnya keberhasilan dalam melaksanakan demokratisasi; 3 memperat hubungan diplomatik dengan negara lain yang diwujudkan
dengan adanya pertukaran perwakilan diplomatik�
c. Dalam aspek ekonomi, di antaranya:
1 menarik minat negara lain untuk menanamkan modalnya atau berinvestasi di negara kita
2 dapat menikmati barang-barang yang diproduksi oleh negara lain dan bermanfaat bagi rakyat Indonesia
3 terbukanya peluang untuk mengekspor produksi dalam negeri ke negara lain
d. Dalam aspek sosial-budaya, diantaranya:
1 terbukanya kesempatan untuk mengadakan pertukaran pelajar atau mahasiswa, yang pada hakikatnya merupakan pertukaran ilmu pengetahuan
informasi yang saling menguntungkan 2 dapat mendatangkan tenaga ahli untuk bidang tertentu dimana negara kita
memiliki kekurangan untuk tenaga ahli di bidang tersebut 3 dapat saling memperkenalkan budaya masing-masing yang diwujudkan
dengan dilakukannya pertukaran misi kebudayaan�
e. Dalam aspek pertahanan dan keamanan, diantaranya:
1 dapat menghindari konlik dengan negara lain 2 terbukanya kesempatan untuk ikut serta dalam proses perwujudan
perdamaian dunia, misalmya dengan menjadi anggota PBB 3 terciptanya stabilitas keamanan dalam negeri terutama dari ancaman
agresi dari negara lain�
b� Proses Pembelajaran Proses pembelajaran menggunakan pendekatan
Saintiik, Metode Diskusi, model pembelajaran bekerja dalam kelompok� Pelaksanaan pembelajaran secara umum
dibagi menjadi tiga tahapan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup�
PPKN 201
NO Uraian Kegiatan
1� Pendahuluan 10 Menit
1 Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif dan menyenangkan untuk proses belajar-mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas,
presensi kehadiran, agenda kegiatan, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan�
2 Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari�
3 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan�
4 Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan� 2
Kegiatan Inti 65 Menit
1 Mengamati
a Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok masing-masing
berjumlah 5 – 6 orang� b
Pada kegiatan ini peserta didik mengamati Gambar 5�1 atau jika memungkinkan mengamati tayangan video yang berkaitan dengan
hubungan internasional� Kemudian, guru dapat menambahkan penjelasan tentang gambar tersebut dengan berbagai fakta baru yang
berhubungan dengan hubungan internasional�
c Guru memberikan stimulasi dengan mengajukan pertanyaan-
pertanyaan yang dapat menghadapkan peserta didik pada kondisi internal yang mendorong eksplorasi�
2 Menanya
a Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentiikasi sebanyak
mungkin masalah yang relevan dengan hubungan internasional kemudian salah satunya dipilih dan dirumuskan pertanyaannya dan
diikuti dengan merumuskan hipotesis jawaban sementara atas solusi pertanyaan masalah�
b Peserta didik diminta secara kelompok untuk mengidentiikasi
sekaligus mencatat pertanyaan yang ingin diketahui tentang hubungan internasional� Guru membimbing dan mendorong peserta didik untuk
terus menggali rasa ingin tahu dengan pertanyaan mendalam� Daftar pertanyaan disusun sebagai berikut :
Kategori