PPKN 173
2� Kegiatan Inti 70 Menit
1 Mengamati
a Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok masing-masing
berjumlah 5 – 6 orang� b
Peserta didik, jika memungkinkan mengamati tayangan videogambar tentang upaya penanganan pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara atau membaca Buku Teks PPKn Kelas XII Bab 4, sub bab C tentang upaya penanganan pelanggaran hak
dan pengingkaran kewajiban warga negara, kemudian guru dapat menambahkan penjelasan terkait teks tersebut dengan berbagai fakta
baru yang berhubungan dengan upaya penanganan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara�
c Guru memberikan stimuli dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan
yang dapat menghadapkan peserta didik pada kondisi internal yang mendorong eksplorasi�
174 Kelas XII SMAMTs
Semester 1
2 Menanya
a Peserta didik mengidentiikasi permasalahan yang relevan dengan upaya penanganan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
warga negara, kemudian pilih salah satunya dan rumuskan pertanyaan diikuti dengan merumuskan hipotesis jawaban sementara atas
pertanyaan masalah�
b Peserta didik secara kelompok mengidentiikasi sekaligus mencatat pertanyaan yang ingin diketahui tentang upaya penanganan
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara� Guru membimbing dan mendorong peserta didik untuk terus menggali rasa
ingin tahu dengan pertanyaan mendalam� Daftar pertanyaan dapat disusun sebagai berikut�
No Pertanyaan
1. Upaya apa yang dilakukan pemerintah dalam mencegah kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara ?
2. Tindakan apa yang dilakukan pemerintah dalam menangani kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara ? 3�
Apa akibatnya jika kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara tidak ditangani secara tegas oleh pihak
yang berwenang?
3 Mengumpulkan Informasi
a Peserta didik secara kelompok mencari informasi sebagai jawaban atas pertanyaan yang telah disusun dan mengerjakan Tugas Mandiri 4�3�
dengan membaca Buku Teks PPKn Kelas XII Bab 4 sub-bab C� b Ketika eksplorasi berlangsung guru memberi kesempatan kepada peserta
didik untuk mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan, dengan membaca literatur dari berbagai sumber internet, web, media
sosial lainnya membuktikan benar atau tidaknya hipotesis�
4 Menalar
a Peserta didik secara kelompok menyimpulkan upaya yang dilakukan pemerintah dan masyarakat dalam menangani kasus pelanggaran hak
dan pengingkaran kewajiban warga negara� b Guru membimbing peserta didik menyusun laporan hasil telaah tentang
upaya yang dilakukan pemerintah dan masyarakat dalam menangani kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara�
PPKN 175
3� Penutup 10 Menit
1 Guru dan peserta didik menyimpulkan materi yang telah di bahas pada pertemuan ini�
2 Guru menugaskan peserta didik untuk mengerjakan Proyek kewarganegaraan “Mari Meneliti” untuk membahas pelanggaran hak
dan pengingkaran kewajiban warga negara yang akan ditampilkan pada pertemuan keempat�
3 Guru dan peserta didik menutup kegiatan dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung
dengan baik dan lancar�
c� Penilaian 1
Penilaian sikap Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan selama proses belajar
berlangsung� Penilaian dapat dilakukan dengan observasi� Dalam observasi ini misalnya dilihat aktivitas peserta didik dalam mengumpulkan data dari berbagai
sumber berkaitan dengan upaya penanganan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara serta tingkat perhatian peserta didik pada saat berdiskusi�
Aspek yang dinilai adalah iman taqwa, rasa syukur, gotong royong, toleransi dan damai�
Pedoman Pengamatan Sikap
Kelas :
………………………� Hari, Tanggal
: ………………………� Pertemuan Ke-
: ………………………� Materi Pokok
: ………………………� No
Nama Peserta Didik
Aspek Penilaian Iman
Taqwa Rasa
Syukur Gotong
Royong Toleransi
Damai
Skor penilaian menggunakan skala 1 – 4, yaitu : Skor 1 apabila peserta didik tidak pernah sesuai aspek sikap yang dinilai
